【題目】配重M單獨(dú)置于水平地面上靜止時(shí),對(duì)地面壓強(qiáng)為3×105帕,將配重M用繩系杠桿的B端,在杠桿的A端懸掛一滑輪,定滑輪重150N,動(dòng)滑輪重90N,杠桿AB的支點(diǎn)為O,OA:OB=5:3,由這些器材組裝成一個(gè)重物提升裝置,如圖所示,當(dāng)工人利用滑輪組提升重力為210N的物體以0.4m/s的速度勻速上升時(shí),杠桿在水平位置平衡,此時(shí)配重M對(duì)地面壓強(qiáng)為1×105帕.(杠桿與繩的重量、滑輪組的摩擦均不計(jì),g=10N/kg)
①求滑輪組的機(jī)械效率?
②配重M質(zhì)量是多少千克?
③為使配重M不離開(kāi)地面,人對(duì)繩的最大拉力是多少牛頓?

【答案】解:①根據(jù)圖示可知,n=2,則F= (G+G動(dòng))= (210N+90N)=150N;
滑輪組的機(jī)械效率:η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%=70%;
②設(shè)配重M的底面積為S,
由p= 可得:3×105Pa= ﹣﹣﹣﹣①
當(dāng)物體勻速上升時(shí),作用在杠桿A端的力:FA=3F+G=3×150N+150N=600N;
由杠桿平衡條件可得,F(xiàn)B×OB=FA×OA
即FB= = =1000N;
由p= 可得:1×105Pa= = ﹣﹣﹣﹣﹣②
聯(lián)立①②可得:3=
GM=1500N;
由G=mg可得,m= = =150kg;
③當(dāng)配重對(duì)地面的壓力為0時(shí),人對(duì)繩子的拉力最大,此時(shí)B端受到的拉力為1500N;
由杠桿平衡條件可得,F(xiàn)B′×OB=FA′×OA
即FA′= = =900N;
由二力平衡條件可得:3F′+G=FA
F′= = =250N.
答:①滑輪組的機(jī)械效率為70%;②配重M質(zhì)量是150千克;③為使配重M不離開(kāi)地面,人對(duì)繩的最大拉力是250牛頓.
【解析】①根據(jù)圖示讀出作用在動(dòng)滑輪上繩子的條數(shù)n,繩的重量、滑輪組的摩擦均不計(jì),根據(jù)F= (G+G動(dòng))求出拉力;根據(jù)η= = = 求出滑輪組的機(jī)械效率;②先根據(jù)二力平衡條件求出作用在A的力,然后根據(jù)杠桿平衡條件求出作用在B端的作用力,再根據(jù)壓強(qiáng)公式分別表示M對(duì)地面的壓強(qiáng),最后聯(lián)立關(guān)系式可求出M的重力,進(jìn)一步求出質(zhì)量;③要使配重M不離開(kāi)地面,作用在B端的最大力為配重M的重力1125N,根據(jù)杠桿平衡的條件求出此時(shí)作用在A端的最大作用力,再根據(jù)二力平衡條件求出人對(duì)繩子的最大拉力.本題考查了學(xué)生對(duì)機(jī)械效率、杠桿平衡條件、壓強(qiáng)公式以及二力平衡條件的掌握和運(yùn)用,能根據(jù)杠桿平衡條件、壓強(qiáng)公式得出關(guān)于配重M的重力是本題的關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的滑輪組繩子拉力的計(jì)算和杠桿的平衡條件,需要了解1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是:nh;3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G + G);杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在淹城民俗街上,小明對(duì)一雕刻于半粒大米(上圓下平) 上的微雕作品產(chǎn)生濃厚興趣.

(1)為看清微雕作品上的文字和圖像,小明應(yīng)利用如圖所示透鏡中的 (選填序號(hào))進(jìn)行觀察.

(2)正確選擇透鏡后,小明拿透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到透鏡的距離為5cm

(3)透過(guò)透鏡觀察微雕作品,小明看到的像如圖所示,此時(shí)透鏡到微雕作品的距離是

A.小于5cm B.大于5cm且小于10cm

C.等于10cm D.大于10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一底面積為4m2的圓柱形深井底部,有一體積為2m3 , 密度為10×103kg/m3的貴重物體,現(xiàn)用如圖所示的裝置將去打撈上來(lái),若牽引車以0.6m/s的速度勻速向右行駛,通過(guò)滑輪組將物體由井底開(kāi)始往上拉,30s后井底受到的水的壓強(qiáng)恰好變化了2.5×103Pa,(忽略動(dòng)滑輪和繩子的重力及滑輪與繩子之間的摩擦,g取10N/kg)求:
(1)物體的重力;
(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(3)牽引車行駛了30s后,物體被提升的高度;
(4)物體露出水面前,物體受到繩子拉力的功率;
(5)牽引車行駛了30s時(shí),牽引車對(duì)繩子的拉力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x,如圖甲所示,它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮對(duì)的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路.其中探頭A是一個(gè)底面積為1×10﹣3m2、高0.1m、重4N的實(shí)心圓柱體,探頭A的底部有壓敏電阻R(R與水接觸的表面涂有絕緣漆,R的體積和重力均不計(jì)),工作時(shí)底部始終與水平面相平,壓敏電阻R的阻值隨表面壓力大小的變化如圖乙所示.A和B間的電路連線如圖丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表改裝成深度表(導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì)).興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中,求(g=10N/kg):
(1)探頭A的密度是多少?
(2)探頭A一半體積浸入水中時(shí),底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(3)探頭A全部浸入水中時(shí)(不接觸池底),導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力是多少?
(4)將探頭A投入水池中某深度處(不接觸池底),電流表示數(shù)為0.4A,則此處水的深度為多少?

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【題目】如圖所示電路中,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,R2=12Ω,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),總電流為0.8A,這時(shí)小燈泡L正常發(fā)光。求:

(1)電源電壓U;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),小燈泡L消耗的功率。

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【題目】某同學(xué)家的高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質(zhì)量為84g。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算:該高壓鍋燒水時(shí)鍋內(nèi)最大蒸汽壓強(qiáng)為_____Pa.當(dāng)鍋內(nèi)溫度升高至100℃時(shí),鍋內(nèi)氣體會(huì)把排氣孔的活塞頂起,這時(shí)鍋密 封,鍋內(nèi)溫度持續(xù)升高,氣體壓強(qiáng)增大,當(dāng)壓強(qiáng)增至最大值時(shí),氣體就會(huì)沖開(kāi)限壓閥,設(shè)鍋內(nèi)氣壓每增加2.5×103Pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃,求水溫最高可以達(dá)到_____攝氏度。(g取10 N/kg,大氣壓值取1.0×105Pa)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識(shí)后自己回家設(shè)計(jì)了如圖甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后玻璃瓶中的水_____沸騰(選填不能),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而_____(選填升高降低”)。

小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個(gè)小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開(kāi)瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶?梢杂^察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說(shuō)明_____;同時(shí)可以觀察到射出的水流越來(lái)越弱,這又說(shuō)明_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小科為了研究水的一些特性,做了如下的實(shí)驗(yàn):將100克水倒入一只燒杯中,然后讓它們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況。

(1)如圖是小科同學(xué)測(cè)量水溫時(shí)的情況,請(qǐng)指出他操作上的兩個(gè)錯(cuò)誤:_____;_____。

(2)改正錯(cuò)誤后,他記錄的水溫隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。

由表格中的數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)時(shí)室溫大約為_____,這些水冷卻到室溫總共用了_____分鐘。

(3)如圖是小科根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理量最接近實(shí)際的是(
A.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為55kg
B.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C.對(duì)人體的安全電壓不高于3.6 V
D.普通中學(xué)生步行速度約為11m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案