10．自行車的尾燈本身并不發(fā)光，它是由多個(gè)角反射器（互相垂直的反光面）組成的反光裝置，請(qǐng)?jiān)趫D中將光路圖補(bǔ)充完整．（保留作圖的痕跡）

分析 根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角作出兩次反射，完成光路圖．

解答 解：過(guò)入射點(diǎn)垂直反射面作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線，注意反射光線到達(dá)下面的反射面再次進(jìn)行反射，而且最后的反射光線與原入射光線平行，法線用要用虛線，如圖：

點(diǎn)評(píng) 由于反射光線一定與入射光線平行，所以交通工具的后尾燈反射的光線一定沿原入射光線的方向返回，起到警示的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．據(jù)省氣象臺(tái)介紹，清明節(jié)期間，濟(jì)南、泰安、濱州、威海、淄博等11個(gè)市人工實(shí)施了增雨作業(yè)．在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法．干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過(guò)程中變成雨滴．水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過(guò)程分別屬于（　�。�
A．凝華   熔化B．升華  熔化C．升華    液化D．凝華   液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，有電流通過(guò)的燈是（　�。�
A．L2和L3B．L1和L3C．L1和L2D．L1、L2和L3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
（1）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表，則第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為57.1%；
實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.01 
3最陡100.68.5170.6%
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究小聰（選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面越陡斜機(jī)械效率越高．
（3）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟．
①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面．
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去，進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的傾斜程度不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．比較大小即可驗(yàn)證猜想是否正確
（4）此探究實(shí)驗(yàn)是采用的物理研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．將紅、綠、藍(lán)三種色光照射到白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；當(dāng)白光照到鸚鵡圖片上時(shí)（圖乙），鸚鵡的嘴呈紅色，翅膀呈綠色；若只有綠光照射時(shí)，則此時(shí)鸚鵡的嘴呈黑色，翅膀呈綠色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖1甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是11.0cm
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中兩條可能的原因：①物距小于焦距（或燭焰在焦點(diǎn)上）；②燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（放大/縮小/等大）的實(shí)像；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡的方向移動(dòng)．
（4）小宇作完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖2（甲）所示．把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖2（乙）所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止，此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖2（丙）中的哪一個(gè)D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是轉(zhuǎn)動(dòng)式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，則油量表應(yīng)是電壓表（選填“電壓”或“電流”）改裝而成，油量減少時(shí)，R的阻值將變小，電壓表示數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，一束光線與水平面成40°角從空氣斜射到水面時(shí)，發(fā)生反射和折射，請(qǐng)你在圖中畫出它的反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下面是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
原理方法小燈泡的電功率不是直接測(cè)量的，而是利用P=UI的原理計(jì)算出來(lái)的；用電壓表和電流表結(jié)合起來(lái)測(cè)電功率，體現(xiàn)的測(cè)量方法是組合法
電路將電路連接完整．
示數(shù)圖象
步驟（1）圖1中，閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在最左 （選“左或右”）邊．
（2）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時(shí)，兩電表示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作的電流是0.26 A，額定功率是0.65 W．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，向左 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片P，使燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察燈泡亮度并計(jì)算其電功率．
結(jié)論評(píng)估由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的亮度決定于它的實(shí)際功率．
由上面所畫的圖象圖3可知，小燈泡的電流跟它兩端的電壓不成正比，這是因?yàn)椋涸诓煌炼认�，燈泡的電�?nbsp;發(fā)生了改變．

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