【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油;
(2)實驗中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi) ;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強.
【答案】(1)質(zhì)量
(2)受熱均勻; 吸收相同的熱量;
(3)快; 水.
【解析】
試題分析:(1)判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較;為了達到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(3)加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,由于煤油的吸熱本領(lǐng)小,所以煤油升高的溫度更高.
解:(1)在此實驗中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察升高的溫度的不同;也可以讓它們其升高相同溫度,比較加熱時間,來比較它們吸熱本領(lǐng)的大。疄榱诉_到實驗?zāi)康那疤釛l件是:在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(3)因為煤油比水的吸熱本領(lǐng)小,所以加熱相同的時間,它們吸收相等熱量時,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高.
故答案為:(1)質(zhì)量
(2)受熱均勻; 吸收相同的熱量;
(3)快; 水.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列事例中,利用電磁波傳遞信息的是( )
A.蝙蝠的“回聲”定位 B.大象的“聲音”交流
C.“B超”檢查人體 D.手機用“WiFi”上網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】豎直握在手中的瓶子不滑落下來,這是因為( )
A.手的握力等于瓶子所受的重力
B.手的握力大于瓶子所受的重力
C.手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力
D.手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】紀念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵中,儀仗隊隊員們之所以能夠站得這么整齊是利用了光的原理,我們從電視中看到的五顏六色的畫面都是由三種顏色的色光混合而成的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年的春夏之間我國南方很多地區(qū)遭受了罕見的冰雹“襲擊”,冰雹的形成與高空中的小冰晶及氣流溫度等有關(guān),其中小冰晶是空氣中的水蒸氣形成的,落到地面上的冰雹,會逐漸并汽化(填物態(tài)變化的名稱).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)減小
B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C.當(dāng)滑片移動中點時,電壓表示數(shù)為2V
D.當(dāng)滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能
B.指南針能指南是由于受到地磁場的作用
C.磁場中某點的磁場方向是放在該點的小磁針S極所指的方向
D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動時,導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么? .
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi) .
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 .②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強.
(3)本實驗采用的物理研究方法是 法.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com