(5分)一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).

實(shí)驗(yàn)序號

材料

原長/m

溫度升高/℃

伸長量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

6

 

2

 

1.14

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測量儀器是               

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是:                                  

(3)為了繼續(xù)驗(yàn)證(2)中的結(jié)論,請在表格中空格里填上相關(guān)的信息.

 

【答案】

(1)溫度計;刻度尺;(2)當(dāng)材料與升高的溫度相同時,固體線膨脹與長度有關(guān):長度越長,伸長量也越大.(3)銅;30

【解析】

試題分析:物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,而只改變其中的某一個因素,從而研究這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法。解決本題要用到控制變量法。

(1)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格中記錄了物體的長度和升高的溫度,需要測量長度和溫度的工具;要測量物體的長度,可以使用刻度尺;要測量物體升高的溫度,可以使用溫度計,(2)實(shí)驗(yàn)序號1和2,材料都是銅,升高的溫度都是10℃,第2次原長較大,物體的伸長量較大,由此得出:當(dāng)材料與升高的溫度相同時,長度越長,伸長量也越大;(注意控制變量法探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論包括條件和關(guān)系兩部分,也就是把相同的量寫在前面,把關(guān)系寫在后面)(3)要繼續(xù)探究物體的線膨脹和原長的關(guān)系,就要控制材料、升高的溫度一定而物體的長度不同,分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)第6次實(shí)驗(yàn)的原長是2m,所以應(yīng)在實(shí)驗(yàn)序號1、3、4中選擇一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比,而根據(jù)第(2)小題中的結(jié)論,可看出原長是原來的2倍,伸長量也是原來的2倍,第6次實(shí)驗(yàn)中的伸長量是1.14mm,所以當(dāng)原長是1m的時候,原來的伸長量就應(yīng)該是0.57mm.因此應(yīng)該選擇第3次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比。

考點(diǎn):物質(zhì)的物理特征;控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6    略
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測量儀器是
溫度計
刻度尺

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是:
當(dāng)材料與升高的溫度相同時,固體線膨脹與長度有關(guān):長度越長,伸長量也越大

(3)為了進(jìn)一步探究(2)中的結(jié)論,請在表格中空格里填上相關(guān)的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6   ---- ----
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測量儀器是
溫度計
溫度計
刻度尺
刻度尺

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號
2
2
5
5
(或3與4),可得結(jié)論:當(dāng)原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是:
相同材料的固體升高相同的溫度,原長越長,膨脹越長
相同材料的固體升高相同的溫度,原長越長,膨脹越長

(4)為了進(jìn)一步探究(3)中的結(jié)論,請在表格中空格里填上相關(guān)的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6 2 1.14
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測量儀器是
刻度尺
刻度尺
溫度計
溫度計

(2)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是:
同種物質(zhì)升高相同的溫度,伸長量與原長成正比
同種物質(zhì)升高相同的溫度,伸長量與原長成正比

(3)為了繼續(xù)驗(yàn)證(2)中的結(jié)論,請在表格中空格里填上相關(guān)的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物質(zhì)線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)如果要研究伸長量與升高溫度的關(guān)系,應(yīng)該選擇
 
兩組數(shù)據(jù).
(2)比較實(shí)驗(yàn)序號1與2可得到的初步結(jié)論是:
 

(3)相同條件下銅、鋁這兩種材料,線膨脹程度大的是
 

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