如圖甲是小明同學(xué)連接好的測(cè)量小燈泡電阻的電路.閉合開關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學(xué)用圖乙中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根線分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測(cè)中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是
電流表短路且滑動(dòng)變阻器斷路
電流表短路且滑動(dòng)變阻器斷路
分析:該題中用于檢測(cè)故障的是一個(gè)小燈泡,所以當(dāng)檢測(cè)燈泡E2發(fā)光時(shí),即說明該電路是連通的,若該燈泡不發(fā)光,即說明該電路有斷開的地方,而后再據(jù)電流表或電壓表的示數(shù)進(jìn)行故障的分析即可.
解答:解:閉合開關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零,即說明該電路是斷路;該同學(xué)用圖乙中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根線分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零,即說明“B→A→電源→N”這一段是連通的;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,即說明“C→D→M→E1→開關(guān)→N”這一段是連通的,電流表示數(shù)為零,即說明電流表短路,電壓表示數(shù)不為零說明電壓表正常;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零,即說明“M→D→C→B→A→N”這一段有開路的地方,故綜合上述說法可知,此時(shí)電路的故障可能是:電流表短路且滑動(dòng)變阻器斷路.
故答案為:電流表短路且滑動(dòng)變阻器斷路.
點(diǎn)評(píng):據(jù)檢測(cè)燈泡是否發(fā)光判斷出各部分的電路是否是通路是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為9Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.圖甲是小明同學(xué)連接的實(shí)物電路圖.

(1)請(qǐng)觀察實(shí)物電路中的電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處,如有請(qǐng)?jiān)谙铝袆澗上具體寫出:
a.
電壓表量程的選大了
;
b.
電流表正負(fù)接線柱的接反了
;
C.
滑動(dòng)變阻器的滑片P沒滑到阻值最大處

(2)小明同學(xué)及時(shí)糾正了電路連接的錯(cuò)誤及不恰當(dāng)處后(電路元件連接正確處不動(dòng)),閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0,故障的原因可能是
燈泡短路了

(3)小明同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,為測(cè)定小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片向
移動(dòng)(填“左”或“右”).
(4)當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
0.7
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測(cè)量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測(cè)電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測(cè)出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測(cè)電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測(cè)出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖甲是小明同學(xué)連接好的測(cè)量小燈泡電阻的電路.閉合開關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學(xué)用圖乙中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根線分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測(cè)中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是________.

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科目:初中物理 來源:2011年天津市和平區(qū)中考物理綜合練習(xí)卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖甲是小明同學(xué)連接好的測(cè)量小燈泡電阻的電路.閉合開關(guān),燈E1不亮,兩電表示數(shù)均為零.該同學(xué)用圖乙中檢測(cè)燈E2檢測(cè)電路.E2的兩根線分別接在B、N兩點(diǎn),僅E2亮,兩電表示數(shù)均為零;分別接在A、C兩點(diǎn),E1、E2均亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零;分別接在M、N兩點(diǎn),E1、E2均不亮,兩電表示數(shù)均為零.由以上檢測(cè)中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是   

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