【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______（填“增加”或“減少”），說明電流越_____，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（2）由圖示情景可知，甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)更多，說明電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

【答案】增加 大 多

【解析】

（1）閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中電阻減小，根據(jù)可知通過電路的電流增大，電磁鐵甲和乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加，說明電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；

（2）根據(jù)圖示的情境可知，甲電磁鐵吸引的大頭針多，說明甲的磁性強(qiáng)。甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，通過它們的電流相同，甲纏繞的線圈的匝數(shù)多，吸引大頭針越多，可以得出：電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XKΩ”的電阻(X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字)，為了測(cè)出這只電阻的阻值，他們進(jìn)行了如下探究:

(1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖(a)所示，使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻Rx、電壓表V、電流表A,滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“50Ω 1 A”)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，該方案無法測(cè)出電阻Rx的值，其主要原因是:__________________________________________________

(2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑模匦略O(shè)計(jì)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案.小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖(b)所示，其中定值電阻R0＝2KΩ.他連接電路后，閉合S1，斷開S2，想先測(cè)出電源電壓，但讀出的電壓表示數(shù)U=2V，與兩節(jié)新干電池能提供的電壓相差很大.請(qǐng)教老師后才知道，電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻.則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V)，可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ.

(3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，在電源電壓恒定且已知的條件下，能先測(cè)出電壓表自身電阻后，再測(cè)出Rx阻值的電路是________.

(4)他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后，又有同學(xué)提出，應(yīng)該通過多次測(cè)量求平均值來減小誤差.在正確方案的基礎(chǔ)上，能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是_________.

A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表換成電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí)，則F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”），若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為 J，功率為 W，如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張強(qiáng)媽媽買了一個(gè)新的電飯煲，張強(qiáng)從說明書中，得知下表中的信息，工作電路圖如圖甲所示，為溫控開關(guān)，加熱電阻和的阻值不隨溫度變化。求：

額定電壓

220V

額定蒸煮功率

1210W

額定保溫功率

88W

頻率

50Hz

容積

5L

（1）電飯煲在“保溫”狀態(tài)下正常工作時(shí)，通過電飯煲的電流；

（2）電阻的阻值；

（3）某周末的晚飯時(shí)，張強(qiáng)想利用自家電能表（如圖乙）測(cè)量家庭電路的實(shí)際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器，只讓電飯煲在“蒸煮”狀態(tài)下工作，觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實(shí)際電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S．在變阻器滑片向右滑動(dòng)過程中，下列說法正確的是

A. 電壓表V2示數(shù)變大，燈泡L的實(shí)際功率變小

B. 電壓表V1示數(shù)變大，燈泡L的實(shí)際功率變小

C. 電流表A示數(shù)變小，燈泡L的亮度變暗

D. 電壓表V1與電流表A示數(shù)比值不變，燈泡L的亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,一個(gè)未裝滿水的密閉杯子,放在水平桌面上,下列說法正確的是

A. 杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 若將杯子倒置過來,如圖乙所示,則水對(duì)杯底的壓力增大

D. 若將杯子倒置過來,如圖乙所示,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燕同學(xué)學(xué)習(xí)了測(cè)物質(zhì)的密度后,想測(cè)出她弟弟常喝的牛奶的密度。

(1)她將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到_____處,發(fā)現(xiàn)指針穩(wěn)定時(shí)的位置如圖乙,這時(shí)她應(yīng)該將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào),直至橫梁在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)好天平后,小燕開始了以下測(cè)量步驟：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1,

②向燒杯中加入適量的牛奶,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2,此時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖丙,則m2=_____g，

③將燒杯中的牛奶全部倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)出牛奶的積為V,

寫出牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=_____。(用m1、m2、V來表示)

(3)細(xì)心的小勇同學(xué)發(fā)現(xiàn),小燕同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟③會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的牛奶密度不準(zhǔn)確。經(jīng)過兩人認(rèn)真討論后發(fā)現(xiàn),理論上只需將上述實(shí)驗(yàn)步驟①②③稍加調(diào)整就可以了,調(diào)整之后的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為_____，

(4)小平同學(xué)回到家之后,看到家里有個(gè)水晶球,于是,他找來量筒、小玻璃杯、水和細(xì)線,用如圖的步驟測(cè)出了水晶球的密度。由圖可知,水晶球的體積為_____cm3；通過計(jì)算出密度為_____kg/m3，細(xì)心的小平同學(xué)發(fā)現(xiàn),在用手提著細(xì)線將水晶球從量筒中緩慢取出并放入小玻璃杯中時(shí)(沒有水帶到量簡(jiǎn)外)，水晶球會(huì)帶有水,這樣會(huì)導(dǎo)致玻璃球密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比_____。(選填“偏大”不變”或“偏小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

（2）閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測(cè)電阻Rx＝_____Ω。

（5）若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，實(shí)驗(yàn)過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個(gè)方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測(cè)出電阻Rx的阻值。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑到a端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②_____；

③讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R；

④則被測(cè)電阻Rx的阻值為：Rx＝_____（寫出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號(hào)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升的高度

h/cm

拉力

F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

2

5

0.6

25

2

4

8

1.1

(1)在表格的空格處，應(yīng)該填上的數(shù)據(jù)為______；

(2)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線方法；

（____________）

(3)求第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得輪滑組的機(jī)械效率_________。

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