分析 (1)溫度計的原理:液體熱脹冷縮的性質(zhì);質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān).一定質(zhì)量的液體溫度升高,體積增大,密度減。疁囟扔嫷淖x數(shù):首先觀察零刻度,每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù).液柱遠離零刻度的是零上,液柱靠近零刻度的是零下.
(2)人的體溫一般也不會超過35~42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35~42℃.
溫度計的讀數(shù):明確是零上還是零下,明確一個大格和一個小格代表的示數(shù),讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀.
體溫計的特殊構(gòu)造:即很細的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大鏡的作用
解答 解:(1)溫度計的原理:液體熱脹冷縮的性質(zhì);
體溫計中水銀的質(zhì)量一定,無論溫度如何變化,質(zhì)量不會改變;
由公式ρ=$\frac{m}{V}$可以看出:溫度升高,水銀體積增大,而質(zhì)量不變,所以密度減;
在甲溫度計上,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;示數(shù)越往下越大,說明溫度低于0℃,為-14℃;
(2)人的體溫一般不會超過35~42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35~42℃,體溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃;
體溫計的讀數(shù)與一般的溫度計方式不同,它有特殊的結(jié)構(gòu),即很細的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大鏡的作用,便于觀察體溫;所以要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察.
故答案為:(1)熱脹冷縮;密度;-14;(2)35~42;0.1;A.
點評 本題考查了密度,體溫計的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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序號 | 壓力/N | 接觸面種類 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
4 | 12 | 毛巾 | ? |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究電流與電阻的關(guān)系 | B. | 伏安法測電阻的阻值 | ||
C. | 練習(xí)使用滑動變阻器 | D. | 測量小燈泡的電功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定加熱功率 | 920W |
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