1．邊長是0.1米的正立方體木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距離水面0.05米，則木塊所受的浮力大小是5N，方向豎直向上．（g取10N/kg）

分析 知道邊長和浸入的深度可以求木塊的排開水的體積，又知道水的密度，根據(jù)阿基米德原理即可求木塊受到的浮力．木塊受到的浮力方向豎直向上．浮力的方向是豎直向上的．

解答 解：木塊排開水（浸入水中）的體積：
V排=Sh=0.1m×0.1m×0.05m=0.0005m3，
木塊受到水的浮力：
F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×0.0005m3×10N/kg=5N．
故答案為：5； 豎直向上．

點評 本題考查阿基米德原理的應用，關鍵是求出木塊排開水（浸入水中）的體積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，小紅能把飲料吸進嘴里是利用了大氣壓的作用，用力捏一下飲料瓶，飲料瓶變扁了，這說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為34g；
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成正比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=68g；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是丙（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．此時應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向右移動（選填“左”或“右”），以使杠桿水平位置平衡．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應在A處掛1個鉤碼．
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡．然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：掛上鉤碼后，再次調(diào)節(jié)平衡螺母．
（4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關．
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關．
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，請你簡述實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗時．他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如圖：
A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的重力；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；
F．整理實驗器材．
請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：
（1）指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：沒有用彈簧測力計測出小空桶的重力．
（2）指出上面實驗操作中的一處錯誤是：B步驟中溢水杯沒有裝滿水，此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關系：F＞G．
（3）改正上述錯誤重新進行實驗，得出的正確實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于排開液體所受的重力．
（4）如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對實驗結(jié)論沒有（選填“有”或“沒有”）影響．
（5）若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，則與上述操作不同的一個步驟是C（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．山東省實驗中學今年將開辦空軍青少年航空教育實驗班，小強同學正在加強體育鍛煉為2017年招考作準備．請結(jié)合題意求：
（1）小強同學將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．若小強同學體重為560N，若每層樓高3m，小強同學將水從一樓搬到五樓用時2min，求小強對水做功的功率是多少？
（2）他做俯臥撐時，身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在影響機械效率的許多因素中，摩擦是一個重要因素，小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗相結(jié)合，進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關系，實驗裝置如圖所示．
（1）請將下列實驗步驟中的空白補充完整．
實驗步驟：
①用彈簧測力計測出木塊的重力．
②用彈簧測力計勻速直線拉動木塊沿斜面向上運動，讀出彈簧測力計示數(shù)．
③用刻度尺分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h．
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中．
⑤保持斜面的傾斜程度一定，將棉布鋪在木板上，重復上述步驟．
斜面表面狀況木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η（%）
木板2.10.41.60.80.841.2865.6
棉布2.10.420.80.841.652.5
（2）該實驗中采用了控制變量的研究方法．
（3）計算斜面表面為棉布是的機械效率52.5%．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B．聲音在真空中傳播的速度最大
C．各種樂器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們
D．道路兩旁植樹可減弱噪聲的傳播

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