如圖是研究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗.(圖中甲為鋼球,乙為銅球)
(1)實驗中你是通過觀察
紙盒被推動的距離
紙盒被推動的距離
可以知道動能的大小;
(2)實驗中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了
使小球到達水平面的速度相同
使小球到達水平面的速度相同
;
(3)若選圖b和圖c進行研究,得到的結(jié)論是
b的質(zhì)量小于c的質(zhì)量
b的質(zhì)量小于c的質(zhì)量
分析:(1)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小球動能的大小是通過小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn),實驗中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少;
(2)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.
解答:解:
(1)實驗中通過觀察紙盒被推動的距離來反映動能的大。
(2)實驗中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了使小球到達水平面的速度相同;
(3)圖b和圖c中兩個小球從不同的高度滾下,b的速度大于c的速度,但兩次將紙盒推動的距離相同,即動能相同,說明b的質(zhì)量小于c的質(zhì)量.
故答案為:(1)紙盒被推動的距離;(2)使小球到達水平面的速度相同;(3)b的質(zhì)量小于c的質(zhì)量.
點評:動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握圖中的相同點與不同點.同時掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,通過觀察紙盒被推動的距離來反映動能的大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、回顧實驗和探究:
(1)如圖是研究動能大小與什么因素有關(guān)的實驗.實驗中通過
A運動的距離
知道動能的大。
甲、丙
兩次實驗是為了研究動能與速度的關(guān)系.
(2)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面
同一
位置由靜止滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.其中讓小車運動狀態(tài)最難改變的是
木板
表面.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置:
(1)在該實驗中,小球動能的大小是通過
木塊被推動的距離的大小
木塊被推動的距離的大小
比較出來的.
(2)要研究動能的大小與質(zhì)量大小的關(guān)系,其方法是
讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度滾下,比較木塊推的遠近距離大小
讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度滾下,比較木塊推的遠近距離大小

(3)要研究動能的大小與速度大小的關(guān)系,其方法是
讓質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度處滾下,比較木塊推的遠近距離大小
讓質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度處滾下,比較木塊推的遠近距離大小

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)如圖是研究動能大小與什么因素有關(guān)的實驗.實驗中通過______知道動能的大。甠_____兩次實驗是為了研究動能與速度的關(guān)系.
(2)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面______位置由靜止滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.其中讓小車運動狀態(tài)最難改變的是______表面.

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科目:初中物理 來源:2009年新疆中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)如圖是研究動能大小與什么因素有關(guān)的實驗.實驗中通過______知道動能的大小.______兩次實驗是為了研究動能與速度的關(guān)系.
(2)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面______位置由靜止滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.其中讓小車運動狀態(tài)最難改變的是______表面.

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