Question

特殊測(cè)量方法：
（1）累積法：把尺寸很小的物體______起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè)量出它的______，然后______這些小物體的______，就可以得出小物體的長(zhǎng)度．如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一頁(yè)紙的厚度．
（2）替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體代替測(cè)量．
如（a）怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說(shuō)出兩種方法？
（b）怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離？
（c）怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度？
（3）平移法：方法如圖

（a）測(cè)硬幣直徑；（b）測(cè)乒乓球直徑；（c）測(cè)鉛筆長(zhǎng)度．
（4）估測(cè)法：用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法．

Answer 1

（1）累積法：把尺寸很小的物體累積起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè)量出它的總長(zhǎng)度，然后除以這些小物
體的個(gè)數(shù)，就可以得出小物體的長(zhǎng)度．如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量一頁(yè)紙的厚度．
（2）替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體代替測(cè)量．
如（a）怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說(shuō)出兩種方法？
方法一：先用細(xì)線（或細(xì)繩）測(cè)量大樓的高度，然后再測(cè)量細(xì)線（或細(xì)繩）的長(zhǎng)度．
方法二：由于大樓不能分割或攀登，可以借助于一長(zhǎng)度可測(cè)的木桿或人自身的高度，根據(jù)
物體與影長(zhǎng)構(gòu)造出兩個(gè)相似三角形，然后利用相似三角形的性質(zhì)求得大樓的高度．
（b）怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離？
可以先測(cè)量你一步的步距長(zhǎng)度，比如每個(gè)步距是L；然后數(shù)出從你家走都學(xué)校的步次數(shù)n，就可以得出你家到學(xué)
校的距離：s=nL．
（c）怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度？
先用一條細(xì)棉線按照曲線走向?qū)�齊，再將棉線拉直，用刻度尺測(cè)出棉線的長(zhǎng)度，最后根據(jù)地圖上的比例尺計(jì)算
出曲線的實(shí)際長(zhǎng)度即可．
故答案為：（1）故答案為：累積；總長(zhǎng)度；除以；個(gè)數(shù)．
（2）（a）方法一：先用細(xì)線（或細(xì)繩）測(cè)量大樓的高度，然后再測(cè)量細(xì)線（或細(xì)繩）的長(zhǎng)度．
方法二：由于大樓不能分割或攀登，可以借助于一長(zhǎng)度可測(cè)的木桿或人自身的高度，根據(jù)
物體與影長(zhǎng)構(gòu)造出兩個(gè)相似三角形，然后利用相似三角形的性質(zhì)求得大樓的高度．
（b） 可以先測(cè)量你一步的步距長(zhǎng)度，比如每個(gè)步距是L；然后數(shù)出從你家走都學(xué)校的步次數(shù)n，就
可以得出你家到學(xué)校的距離：s=nL．
（c） 先用一條細(xì)棉線按照曲線走向?qū)�齊，再將棉線拉直，用刻度尺測(cè)出棉線的長(zhǎng)度，最后根據(jù)地圖
上的比例尺計(jì)算出曲線的實(shí)際長(zhǎng)度即可．