(2007?松江區(qū)模擬)如圖所示,某小組同學(xué)研究當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用下保持平衡時(shí),這兩個(gè)力的方向應(yīng)具備怎樣的條件.他們先調(diào)節(jié)杠桿水平平衡,再利用彈簧秤、鉤碼分別在杠桿支點(diǎn)的同側(cè)或異側(cè)施加作用力,并改變力的大小使杠桿平衡,發(fā)現(xiàn)有時(shí)無論怎樣改變力的大小都無法使杠桿平衡,如圖5中的(a)(b)和(c)(d)兩種情況.

(1)觀察比較(a)、(b)兩圖,可得出的初步結(jié)論是
當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的兩側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相同時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡
當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的兩側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相同時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡
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(2)觀察比較(c)、(d)兩圖,可得出的初步結(jié)論是
當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的同側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相反時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡
當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的同側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相反時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡
分析:分析a、b、c、d幾幅圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)得出結(jié)論:若兩個(gè)力分別在支點(diǎn)的兩側(cè),則這兩個(gè)力的方向相同才能使杠桿平衡;若兩個(gè)力在支點(diǎn)的同側(cè),則這兩個(gè)力的方向相反才能使杠桿平衡.
解答:解:(1)(a)、(b)兩圖,杠桿所受的兩個(gè)力都在支點(diǎn)的兩側(cè),但a圖中兩個(gè)力的方向相反,此時(shí)杠桿不平衡;b圖兩個(gè)力的方向相同,杠桿能夠通過調(diào)節(jié)力的大小杠桿能平衡;可得當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的兩側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相同時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡;
(2)c、d兩圖,杠桿所受的兩個(gè)力在支點(diǎn)的同一側(cè),c圖兩個(gè)力的方向相反,調(diào)節(jié)力的大小不能使杠桿平衡;d圖兩個(gè)力的方向相同,調(diào)節(jié)力的大小可以使杠桿平衡,可得當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的同側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相反時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡.
故答案為:
(1)當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的兩側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相同時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡;
(2)當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用,若兩個(gè)力位于該杠桿支點(diǎn)的同側(cè),則當(dāng)這兩個(gè)力方向相反時(shí),改變力的大小,杠桿能平衡.
點(diǎn)評(píng):此題通過幾幅圖探究杠桿平衡時(shí)兩個(gè)力的方向問題,在分析過程中,注意找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),總結(jié)規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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1.96×105
1.96×105
帕,壓力是
1.96×106
1.96×106
牛.(計(jì)算時(shí)海水密度取水的密度)

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