【題目】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為510、1520、25

1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);

______

2)小欣把5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是_______

A.電阻R處短路 B.電阻R處斷路 C.滑動(dòng)變阻器處斷路

3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變。記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論:_______;

4)將5定值電阻換成10定值電阻后,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)為 V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P _______(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù)。

【答案】 B 當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 A

【解析】

(1)[1]滑動(dòng)變阻器應(yīng)該按一上一下接入電路中,而且與電阻串聯(lián);電壓測(cè)量定值電阻兩端的電壓,如下所示:

;

(2)[2]電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù),則故障原因可能是電阻R處斷路;此時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓,故選B;

(3)[3]由圖象知,電阻兩端的電壓始終保持:

說(shuō)明電流與電阻之積為一定值,故由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;

(4)[4]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大,由于沒(méi)有保持電阻兩端的電壓不變,故不能直接讀出電流值;探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓為2.5V不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向A端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V不變,記錄此時(shí)各表的示數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的不帶電的驗(yàn)電器AB,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器A的金屬球接觸后,再用帶有絕緣手柄的金屬棒把AB連接起來(lái)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電

B.驗(yàn)電器金屬籍片張開,說(shuō)明金屬箔片帶了同種電荷

C.用金屬棒把AB連接起來(lái)后,驗(yàn)電器B帶負(fù)電

D.用金屬棒把AB連接起來(lái)后,瞬間電流方向是從金屬棒的左端到右端

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明房間里準(zhǔn)備安裝一盞吊燈和一盞壁燈,要求它們能根據(jù)需要各自獨(dú)立工作。下列設(shè)計(jì)的四種電路中,符合要求的是

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“測(cè)量定值電阻的阻值”時(shí),測(cè)得定值電阻兩端的電壓為3 V,通過(guò)的電流為0.3 A,則這個(gè)定值電阻的阻值是________;當(dāng)他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓變?yōu)?.5 V時(shí),通過(guò)定值電阻的電流為________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面G點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過(guò)E點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運(yùn)動(dòng),則:

A. 物體在EF段的速度大于GH段的速度

B. 物體在GK段受到的摩擦力等于5N

C. 拉力FEF段所做的功大于在GH段所做的功

D. 拉力FEF段的功率小于在GK段的功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,老師給同學(xué)們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。若實(shí)驗(yàn)室只有: (10Ω 1A)、(50Ω 0.5A)兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇。

1)通過(guò)估算,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇________ (選填“""")。

2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖甲中的實(shí)物圖連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變大。

__________

3)正確連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),但小燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>_______.為了測(cè)量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為________V ,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為________A, 則小燈泡的額定功率為________W。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的I-U圖像(如圖丙),分析評(píng)估時(shí),小明對(duì)實(shí)驗(yàn)圖像產(chǎn)生了困惑,他認(rèn)為:由歐姆定律可知,IU之間的關(guān)系是正比例函數(shù),所以其圖像理論上應(yīng)該是一條通過(guò)原點(diǎn)的直線, 請(qǐng)分析出現(xiàn)丙圖的原因:______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。讓同一小球從斜面的不同高度滾下,是為了探究動(dòng)能與________的關(guān)系;假如實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有木塊A,也可以用小球滾動(dòng)的_________來(lái)反應(yīng)其動(dòng)能大小。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)如圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度﹣加熱時(shí)間的圖線如圖。

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖一所示,此時(shí)乙的溫度為_____℃。

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_____35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根據(jù)圖二中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的_____。你的判斷依據(jù)是什么?___________

(二)如圖所示,在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_______A/B的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了______

(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油__________,得出結(jié)論.

(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是__________.(答出一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要拉著木塊__________運(yùn)動(dòng)。

2)比較甲乙兩步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________。

3)你認(rèn)為摩擦力大小還可能與____有關(guān),請(qǐng)舉出一個(gè)生活中支持你觀點(diǎn)的事例______

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