【題目】在如圖 (a)所示裝置中,杠桿 OA 在水平位置平衡,OA=50 厘米,B OA 的中點(diǎn),物體 G 200 牛,可在 A 點(diǎn)沿不同方向施加作用力 FA,則:

(1)作用在 A 點(diǎn)的最小的力的大小為_____牛?方向_______

(2)有小虹、小楊兩位同學(xué)用作圖法進(jìn)一步分析 FA 大小時(shí)發(fā)現(xiàn),如圖 (a)(b)所示, 小虹認(rèn)為:當(dāng) FA 與杠桿 OA 的夾角為 90°時(shí),lAlB,為省力杠桿; 小楊認(rèn)為:當(dāng) FA 與杠桿 OA 的夾角為 20°時(shí),lAlB,為費(fèi)力杠桿;

請(qǐng)判斷:就他們?cè)O(shè)想的角度而言,小虹的結(jié)論是_____小楊的結(jié)論是___(均選填正確錯(cuò)誤”)

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)猜想,是否有可能存在 FA 與杠桿 OA 的夾角為θ時(shí),該杠桿為等 臂杠桿?若有,則θ角可能為____度,(不需要解題過(guò)程)?若沒(méi)有可能,說(shuō)明理由___

【答案】100N 方向豎直向上 正確 正確 30 存在杠桿為等臂杠桿

【解析】

(1)[1][2]a中,阻力和阻力臂均不變,在A點(diǎn)施加一個(gè)力FA,則OA為動(dòng)力臂時(shí),動(dòng)力臂最大,動(dòng)力最小,方向垂直于杠桿豎直向上,根據(jù)杠桿平衡條件可得:FA×OA=G×OB,所以

FA= =G=×200N=100N;

(2)[3][4]當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為90° 時(shí),lA=OA,lB=OA,lA>lB,則此時(shí)杠桿是省力杠桿;

當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為20°時(shí),由數(shù)學(xué)知識(shí)可知lA<OA,lB=OA,此時(shí)lA<lB,此時(shí)杠桿是費(fèi)力杠桿,故小虹和小楊的結(jié)論都是正確的;

[5][6] 當(dāng)FA與杠桿OA的夾角為30°時(shí),由數(shù)學(xué)知識(shí)可知lA=OA,lB=OA,此時(shí)lA=lB,此時(shí)杠桿是等臂杠桿,即當(dāng)θ=30°,該杠桿為等臂杠桿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華乘水上游船進(jìn)入世博園的過(guò)程中,若以游船為參照物,浦江兩岸的建筑物是 的.如圖所示的s﹣t圖象反映了游船在某段江面上的運(yùn)動(dòng)情況,由圖象可知該游船行駛的速度為 m/s,它在30s內(nèi)通過(guò)的路程為 m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究壓力的作用效果的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力的作用效果。

2)比較圖中________兩圖可知,受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p ________ p(選填“>”、“<”“=”)

4)在生活中,經(jīng)常會(huì)用到壓力作用效果的知識(shí),初春天氣漸暖,長(zhǎng)春南湖的冰面開(kāi)始熔化,變得很脆,公園會(huì)貼出告示:禁止在冰上通行!但還是有個(gè)別人擅自貿(mào)然通行,如果在冰上行走時(shí)聽(tīng)見(jiàn)腳下冰面的斷裂聲,危險(xiǎn)就要發(fā)生!此時(shí)該行人應(yīng)該________(選填匍匐前進(jìn)跑步離開(kāi)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱眯蛱?hào)表示相關(guān)實(shí)驗(yàn):

甲:兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物。

乙:加熱使水佛騰,水蒸氣沖起軟木塞。

丙:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板的重力。

丁:繩子摩擦使銅管內(nèi)的乙醚沸騰,蒸氣沖起軟木塞。

(1)其中______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子間存在_____

(2)說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】此實(shí)驗(yàn)中,為測(cè)量礦石的密度,他使用已調(diào)平衡的托盤(pán)天平測(cè)量礦石的質(zhì)量, 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將礦石放在天平的____(選填“右”或“左”)盤(pán)內(nèi)。圖 a)所示為托盤(pán)天平稱量物體時(shí)分度盤(pán)的情況,此時(shí)應(yīng)___________,使天平在________位置平衡。天平再次平衡后,盤(pán)內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖 c)所示,則該礦石的質(zhì)量為_______ 克,然后又用 量筒和水測(cè)出了礦石的體積如圖 d)所示,則該礦石的密度為_________ 千克/ 3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,手用F1的力將物體B勻速提升hF1做功為300J;若借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度,F2做功為500J,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.滑輪組機(jī)械效率為60%

B.兩個(gè)過(guò)程物體B均勻速運(yùn)動(dòng),機(jī)械能增加

C.滑輪組的自重,繩子和滑輪之間的摩擦等因素導(dǎo)致F2做的功有一部分屬于額外功

D.F2做功的功率比F1做功的功率大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是

A. 甲:動(dòng)圈式話筒的工作原理與電動(dòng)機(jī)原理相同 B. 乙:磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

C. 丙:該裝置可以用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D. 。涸撗b置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是最近比較流行的網(wǎng)紅氣球,它是由一個(gè)充氦氣的氣球,氣球的周圍繞著LED發(fā)光燈帶組成。人用手拉著燈帶的一端,閃閃發(fā)光的氣球就能飄在空中,十分好看。

1)用黑點(diǎn)來(lái)表示網(wǎng)紅氣球,請(qǐng)畫(huà)出人用手拉著網(wǎng)紅氣球靜止在空中時(shí)它的受力情況

2)已知?dú)馇虺淙氲獨(dú)夂篌w積是0.1m3,空氣密度ρ=1.3kg/m3,氣球內(nèi)氦氣密度ρ=0.18kg/m3,請(qǐng)求出此時(shí)氣球受到的浮力大小。(g=10N/kg)

3)若要求上一問(wèn)的氣球在松手后在空中不能掉落,請(qǐng)求出氣球本身(包括不考慮體積的燈帶)的最大質(zhì)量是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測(cè)微小力的電子秤和兩個(gè)帶同種電荷的金屬球A、B進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過(guò)電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)A、B球間距相同,且大于如圖(b)A、B球間距;如圖(b)、(c)A,B球電量相等,且大于如圖(d)A、B球的電量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖(b)(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________

②分析比較如圖(c)(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得:______________________

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