【題目】重力的大小

（1）物體所受__________與__________成正比．

（2）表達式：______,上式中，表示__________，表示__________．

（3）比例系數(shù)__________；物理意義是： ______________________________________．

【答案】重力 質(zhì)量 G=mg 重力 質(zhì)量 g=9.8N/kg 質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是9.8N

【解析】

重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，關(guān)系式：G=mg，由此即可解答。

（1）重力大小跟質(zhì)量有關(guān)，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比；

（2）用G表示物體的重力，m表示物體的質(zhì)量，則重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系的表達式是：G=mg；

（3）比例系數(shù)是：g=9.8N/kg，讀作9.8牛頓每千克，其表示的物理意義：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是9.8N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小越利用天平、體積為20cm3的金屬塊、小燒杯（可放入金屬塊）、細線等器材測量蜂蜜的密度。

（1）將天平放在_________上，游碼移到標尺左端的零刻度線。此時的分度盤如圖甲所示，小越應該將右側(cè)的平衡螺母向_______（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)。

（2）在小燒杯中倒入適量的蜂蜜，用調(diào)節(jié)好的天平測量蜂蜜和小燒杯的總質(zhì)量時，從大到小依次加減砝碼，當在右盤放入最小的砝碼時，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點，則應該____________ （填選項前的字母）。

A．向右調(diào)平衡螺母　　　B．向右盤中加砝碼　　　C．向右移動游碼

（3）當天平重新平衡時，測出蜂蜜和小燒杯的總質(zhì)量為122.4g。用細線拴住金屬塊浸沒在蜂蜜中，天平再次平衡后，如圖乙所示，天平的示數(shù)為__________g，則蜂蜜的密度ρ=_____g/cm3。

（4）小樂利用刻度尺、燒杯、水、底部裝有橡皮膜的玻璃管來測量蜂蜜密度，操作步驟如下：

A．如圖甲所示，玻璃管豎直放置，開口向上，向管內(nèi)倒入適量的水，管內(nèi)加入的水越多，橡皮膜越向下凸起，說明液體壓強隨著_________的增加而增大；

B．用刻度尺測出玻璃管中水的深度為h1（如圖甲所示）；

C．在燒杯中裝入適量的蜂蜜，將裝有水的玻璃管緩慢浸入蜂蜜中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測出管底到燒杯中液面的深度為h2（如圖乙所示）；

D．蜂蜜的密度表達式：ρ蜂蜜=____________。（用h1、h2、ρ水表示）。小樂測出的蜂蜜的密度比真實值___________（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1 為定值電阻，R2 為滑動變阻器（a、b 為其兩端點）．閉 合開關(guān) S，當滑片 P 在某一端點時，電壓表示數(shù)為 10V，R2 消耗的電功率為 lW；當滑片 P 移 動至某一位置時，電流表示數(shù)為 0.3A，R2 消耗的電功率為 1.8W.則電源電壓為_______V； R1=________Ω；當滑片 P 從 a 移到 b 的過程中，電路消耗的總功率變化了__________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在安全教育活動中，消防干警給同學們介紹圖甲干粉滅火器的使用．使用時壓把壓下閥門頂端的連桿A，壓把相當于______杠桿；若噴出的是干冰（固態(tài)的二氧化碳）粉末，它是利用干冰的_______（填物態(tài)變化名稱）______熱來降低易燃物溫度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對家中的豆?jié){機非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲是豆?jié){機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻．額定功率P2=1100W．圖乙是此豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息，請你根據(jù)信息解答以下問題；

（1）豆?jié){機正常工作，打漿時的工作電流；

（2）豆?jié){機加熱電阻的阻值；

（3）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能；

（4）一天晚上做豆?jié){時，小明對豆?jié){機的實際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)測算此時豆?jié){機兩端實際電壓只有198V,請你幫助他計算豆?jié){機的實際加熱電功率，并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 甲圖中絲綢摩擦的玻璃棒帶負電

B. 乙圖中鉛筆芯容易導電是因存在大量自由電子

C. 丙圖中人觸電后，應立即用手將他從用電器旁拉開

D. 丁圖中開關(guān)接在零線與燈頭之間也是安全的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】君君對科學探究活動非常感興趣，他經(jīng)常在課后完成一些實驗，下面是他進行的兩次嘗試。

(1)在學習完物態(tài)變化相關(guān)知識后,他用圖甲裝置探究“水沸騰的特點”,水沸騰后,觀察到溫度計示數(shù)一直如圖乙,則水的沸點是___℃；由此可總結(jié)出水沸騰的特點為需要___(選填“吸收”或“放出”)熱量，且溫度不變，同時觀察到杯內(nèi)氣泡的形態(tài)情況如圖___所示.(填“a”、“b”)

(2)在學完凸透鏡成像規(guī)律后,君君選擇一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究,為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑。圖丙是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡焦距___cm;然后按如圖丁,將蠟燭在光具座上A處,可在B處的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)實像。隨著實驗的進行，蠟燭由于燃燒變短，為了使像呈現(xiàn)在光屏中央，可以將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）同學們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少，于是利用圖甲的裝置測出了凸透鏡的焦距為______cm

（2）實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，使_______、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上．

（3）某次實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，這個像是倒立、______的實像，人們利用這個成像原理制成了____．如果讓光屏上的像更小一些，除了移動光屏外，還應將蠟燭向______（選填“左”或“右”）移動，才能接收到清晰的像．如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上的像又變得模糊了，為了使光屏上的像變得清晰，他應將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)某種合金具有“形狀記憶功能”：如果在較低溫度時將它彎曲成某一形狀，然后加熱到較高溫度時再彎曲成另一形狀；那么當降到原來較低溫度時，它會自行恢復到低溫時的形狀．現(xiàn)用它制成如圖所示的裝置：在可繞圓心O轉(zhuǎn)動的均勻輕質(zhì)圓盤上安裝了一個用形狀記憶合金做成的螺旋圈，它們在溫度低時收緊、在溫度高時放松．實驗表明：當把該圓盤的下半部分浸在盛有一定量熱水的水槽中時，只要給圓盤一個起始轉(zhuǎn)動的力，圓盤就能克服摩擦和水的阻力連續(xù)轉(zhuǎn)動起來.

(1)上述裝置能否看做是一個“永動機”？為什么？

(2)發(fā)揮你的想象力，提出一個巧妙應用形狀記憶合金的設想(參照示例，另舉1例).

示例：用形狀記憶合金制作一個“保險絲”，安裝在電器內(nèi)易發(fā)熱物體附近，當溫度過高時，記憶合金就恢復到它高溫時的形狀，斷開電路，防止電器過熱.

設想：(所提的設想應是制作“保險絲”以外的)

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