【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示。
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn),B、C兩點(diǎn)及A、C兩點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V,則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:______________________________________________。
(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為有什么不合理的可以改進(jìn)的地方嗎?若有,請(qǐng)加以說(shuō)明(若是電路改進(jìn),請(qǐng)畫出電路圖)___________。
【答案】 L1短路,或L2斷路,或L1短路同時(shí)L2斷路 串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路的電壓之和 有。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,可能引起較大誤差,可用如下圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【解析】(1)如果L1短路,則UAB=0,電路中只有燈泡L2,所以UBC=UAC=U=12V;
如果L1正常,L2斷路,則UAB=0,UBC=UAC=U=12V;
如果L1短路,且L2斷路,閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V;
綜上可知,造成電路故障的原因可能是L1短路,或L2斷路,或L1短路同時(shí)L2斷路。
(2)分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路的電壓之和
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,可能引起較大誤差,可用如下圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B. 導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流有關(guān)
C. 導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
D. 導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無(wú)關(guān),是導(dǎo)體本身的一種屬性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照(自上而下/自下而上)的順序進(jìn)行,若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部,則測(cè)出的水溫將偏(高/低).
(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是.1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是℃.
(3)根據(jù)圖丁的圖,說(shuō)明水已沸騰.根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是℃.為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(5)另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,但加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),其原因可能是.
(6)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號(hào)).
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列作圖題:
(1)圖示為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖.
(2)如圖所示,一物體AB放住平面鏡前,請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片(卡片上孔的尺寸約為1厘米),另外手中還有一張沒(méi)有孔的卡片,在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,進(jìn)行了如下三個(gè)操作:①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處,讓太陽(yáng)光透過(guò)不同的小孔,觀察白紙上光斑的不同,可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān);②保持卡片到白紙的距離不變,用另一張卡片覆蓋住左邊的三個(gè)孔,并慢慢向右移動(dòng)逐漸遮住菱形的小孔,觀察光斑的變化,研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān); ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個(gè)孔,只留下圓形的小孔,將卡片慢慢靠近白紙,觀察光斑的變化,可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯(cuò)誤的有( )
A.①
B.②
C.③
D.②③
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰,他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上,這樣操作的依據(jù)是.操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像,這個(gè)像是的(選填“正立”或“倒立”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)采取的正確措施是
A. 趕快把觸電人拉離電源 B. 趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理
C. 趕快切斷電源或用干燥的木棒將電線挑開 D. 趕快用剪刀剪斷電源線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種做法中正確的是( )
A. 用濕布擦點(diǎn)亮的臺(tái)燈燈泡 B. 用濕手扳動(dòng)家庭電路中的開關(guān)
C. 發(fā)生觸電事故時(shí)應(yīng)首先切斷電源 D. 在有絕緣外皮的通電導(dǎo)線上晾衣服
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月,我國(guó)成功將首顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空,標(biāo)志著我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由區(qū)域運(yùn)行向全球拓展.它與地面通信時(shí)利用的是( )
A.電磁波
B.紫外線
C.紅外線
D.超聲波
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