【題目】樂樂同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察U型管液面高度差來比較________,我們把這種實驗方法稱之為________;

(2)在甲裝置中,a、b兩個空氣盒中的電阻R1、R2________連接的(選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”);這樣做的目的是________,通電相同時間后,觀察到的現(xiàn)象是________(選填“左側(cè)”“右側(cè)”)U型管液面高度差較大;

(3)請用以上實驗的結(jié)論解釋:為什么電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱?____

(4)請根據(jù)圖乙所示的電阻關(guān)系,在圖丙線框AB間完成缺損的電路圖________;乙裝置可探究的問題是________

【答案】電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少 轉(zhuǎn)換法 串聯(lián) 控制電流相同 右側(cè) 電流和通電時間相同時,電爐絲比導(dǎo)線電阻大,產(chǎn)生的熱量多,所以電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱 流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系

【解析】

(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法;

(2)由甲裝置可以知道,a、b兩個空氣盒中的電阻R1、R2是串聯(lián)的;電阻串聯(lián)后,通過的電流是相同的;通電相同時間后,根據(jù)焦耳定律可以知道,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,則U型管的液面就越高,故右側(cè)U型管液面高度差較大;

(3)電爐在使用時,電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián), ,通電時間t相同,由 可以知道,當(dāng) 時,電流產(chǎn)生的熱量的關(guān)系為: ,從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,但跟電爐絲連接的導(dǎo)線都不怎么熱的現(xiàn)象.

(4)由乙圖可以知道:d中的兩個電阻并聯(lián)后再與c中的電阻串聯(lián),故電路圖為:

;

兩個裝置中的電阻是相同的,通電時間相同,但通過的電流不同,故探究的是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系.

因此,本題正確答案是:(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少;轉(zhuǎn)換法;(2)串聯(lián);控制電流相同;右;(3)在電流和通電時間相同時,電爐絲比導(dǎo)線電阻大,產(chǎn)生的熱量多,所以電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱;(4)如圖;電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)用如圖所示的實驗器材、水和鹽水做實驗,探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”,他探究時記錄的數(shù)據(jù)如下表。

序號

液體

深度

h/cm

橡皮膜 朝向

壓強(qiáng)計

左液面

h1/mm

右液面

h2/mm

高度差

h/mm

1

3

186

214

28

2

3

186

214

28

3

3

側(cè)

186

214

28

4

9

158

242

84

5

鹽水

3

185.5

214.5

29

6

9

156.5

243.5

87

(1)從序號為 1、23 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______液體,______相同時,液體 內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)______;

(2)從序號為______的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:深度相同時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小型牽引車通過滑輪組可以將重物勻速吊起,若重物均以 0.5m/s 的速度勻速上升,且滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計。當(dāng)?shù)跗鹳|(zhì)量為 300kg 的重物 A 時,牽引車對繩的拉力為F,滑輪組的機(jī)械效率為80%,取 g=10N/kg。當(dāng)重物勻速上升時

求:(1)小型牽引車的速度大小

(2)拉力F的大小

(3)動滑輪所受的重力

(4)拉力F的功率 P。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中

(1)小明先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖甲所示,請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:______(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小______對實驗的影響;

(2)如圖乙是最終確認(rèn)的實驗方案。此方案中,由于______,故卡片的重力可忽略不計。若卡片的重力對實驗造成了影響,這個影響主要是力的______;(選填“大小”或 “方向”

(3)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調(diào)整______來改變拉力的大;

(4)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后觀察______(選填“釋放瞬間”或“最終”)小卡片能否平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應(yīng),其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器,a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲。

(1)該同學(xué)設(shè)計此實驗裝置的目的主要是探究______

A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過電流的關(guān)系

(2)若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大,而U形管B的液面高度差沒有變化,則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是_________

A.a(chǎn)電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路

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【題目】如圖所示,疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是(  )

A.B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用

B.AB、C三個石塊所受合力不為零

C.C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力

D.B石塊受到A石塊的壓力與B石塊對A石塊的支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】30年來,我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進(jìn)入太空,這標(biāo)志著我國的運(yùn)載火箭技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列.圖中甲為某火箭發(fā)射場,乙為山區(qū),丙為城市.發(fā)射場正在進(jìn)行火箭發(fā)射試驗.

為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺,用于發(fā)射廣播和電視信號.已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波,而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波,為了不讓山地阻擋信號的傳播,使城市居民能收聽和收看實況,必須通過建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電廣播信號還是電視信號___?試簡述理由__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。

(1)在連接電路時,開關(guān)必須________。請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)。________

(2)若在連接電路時,有A (10Ω 1A)B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器_______(填“A”“B”)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行。

(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡電阻是________Ω(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)),小燈泡的額定功率是________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。

請結(jié)合此實驗完成下列問題:

(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明______的成像特點。(選填選項前的字母)

A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是______。(選填選項前的字母)

A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移

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