站在百米跑道終點(diǎn)計時臺上的甲乙兩名計時員，為同一跑道上的運(yùn)動員計時，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則：
（1）甲、乙兩名計時員誰計時準(zhǔn)確？
（2）若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同，他們計時相差大約是多少？

（1）甲計時員記時準(zhǔn)確；（2）他們計時相差大約是0.29s

解析試題分析：聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s，光速遠(yuǎn)大于聲速．
（1）由于光速遠(yuǎn)大于聲速，所以看到發(fā)令槍冒煙時開始計時準(zhǔn)確，即甲計時員記時準(zhǔn)確；
（2）s=100m，V=340m/s，t==0.29s；
考點(diǎn)：聲現(xiàn)象計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

新型材料“氣凝膠”因其密度極小，具有超快、超高的吸附力，有望在海上漏油、空氣凈化等環(huán)境治理上發(fā)揮重要作用。2013年， 浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制的“全碳?xì)饽z”密度僅為0.16千克／米3，刷新了世界“最輕材料”的紀(jì)錄。圖為科學(xué)家將一塊體積約為1.0×10-5米3的“氣凝膠”放置在鮮花上的圖片。求：

① 這塊“氣凝膠”的質(zhì)量m；
② 它對鮮花的壓力F。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖為某小車做直線運(yùn)動的路程—時間圖像。

請根據(jù)圖中的信息求：
（1）該小車的速度為多少？
（2）在此運(yùn)動過程中，該小車的動能____________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

亮亮和田田兩位同學(xué)欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

小明到千山去旅游，當(dāng)走過一山谷時，他拍手經(jīng)過0.5s聽到右邊山坡反射回來的聲音，又過1s聽到左邊山坡反射回來的聲音，則這個山谷的寬度大約是多少？（v聲=340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

春節(jié)，小明看到遠(yuǎn)處的煙花散開2 s后聽到爆炸的聲音，已知聲速v="340" m/s。求：煙花爆炸點(diǎn)距小明多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了探測水下有無暗礁，探測船利用回聲探測儀發(fā)出信號經(jīng)0.6s便收到.
⑴估算出海底障礙物到探測船的距離是多少?
⑵若探測船在海上航行時,船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

百米賽跑時，終點(diǎn)計時員應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的煙為準(zhǔn)開始計時。若以聽到槍聲為準(zhǔn)開始計時（聲速為340 m/s），記錄結(jié)果為13.52s，該運(yùn)動員的真實成績應(yīng)該是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

重為2牛的小球放在水平面上如圖6所示，請用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫1和小球所受的支持力F.2。

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同步練習(xí)冊答案