【題目】小代在家把一小射燈（正常工作時的電壓為20V電流為0.2A），直接接入家庭電路后，剛通電，小射燈立刻就燒壞了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個配件忘記安裝，小代通過研究說明書，明白了其中的道理。沒有安裝配件導致小射燈被燒壞的原因是小射燈兩端的實際電壓______正常工作電壓（選填“大于”“小于”或“等于”）；該配件是一個阻值為___________Ω的定值電阻，需要與小射燈串聯(lián)使其正常工作。

【答案】大于 1000

【解析】

（1）家庭電路的電壓為220V，將額定電壓為20V的小射燈直接接入家庭電路，將被燒壞，是因為小射燈兩端的實際電壓大于正常工作電壓；要使小射燈正常工作，應串聯(lián)一個分壓電阻，分壓為200伏;正常工作時的電壓為20V,電流為0.2A，所以電阻值為R＝＝1000Ω。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A，0.8A和0.3A；那么通過L1的電流強度為 A，L2中的電流強度為 A，L3中的電流強度為 A．

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【題目】2017年，大冶市創(chuàng)建個國文明城市，倡導文明出行，小紅對十字路口人行橫道的紅綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如下圖所小的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是

A. B. C. D.

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【題目】轎車上都設有安全帶未系警示裝置．在探測到駕駛員未系安全帶時，儀表板上的顯示燈會及時提示；當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表板上的顯示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的是

A. B. C. D.

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【題目】據(jù)說牛頓被一個從樹上掉落的蘋果砸中腦袋，受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。如圖所示，熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中，下列說法不正確的是

A. 重力改變了蘋果的運動狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零

C. 蘋果的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 重力對蘋果做了功

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【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于）

（3）小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達式：m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式：ρ= 。

（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為

A. B.

C. D. 條件不足，不能計算

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置分別如圖l所示．你認為____組同學選擇的器材更加合理，其原因是：____________．

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向特點，并通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小，得出二力平衡條件是兩個力大小要_________。

（3）保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖2中的位置，松手后，會發(fā)現(xiàn)小車______．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足條件：作用在__________．

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【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25℃和75℃，現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45℃，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計熱量散失和水的質(zhì)量的變化）

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

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