【題目】如圖,水平桌面上,一只平衡鳥停放在支架上,下列說法不正確的是( 。
A.平衡鳥受到的重力和支架對平衡鳥的支持力是一對平衡力
B.平衡鳥受到的重力和支架對平衡鳥的支持力是一對相互作用力
C.平衡鳥受到的重力大小等于支架對平衡鳥的支持力大小
D.平衡鳥對支架的壓力大小等于支架對平衡鳥的支持力大小
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【題目】如圖所示的幾個實驗中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是()
A. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽聲音的變化情況
B. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
C. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,聽鬧鐘的鈴聲變化情況
D. 小剛輕聲說話,小麗通過“土電話”聽小剛的聲音
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【題目】3D打印常在工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域被用于制造模型。某同學(xué)選用如圖甲所示的ABS塑料來打印自己設(shè)計的作品,如圖乙所示。
(1)已知體積為10 cm3ABS塑料的質(zhì)量為10.5g,求這種材料的密度是多少?
(2)若用該材料打印出來作品的體積為50cm3,質(zhì)量為42g,請通過計算判斷作品是實心還是空心?若是空心的,空心部分的體積是多少?
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【題目】某款電飯煲有加熱和保溫兩擋.其電路如圖所示,已知R1=88Ω,R2=2112Ω.開關(guān)S 置于______(選填“1”或“2”)時是保溫?fù),保?/span>10min產(chǎn)生的熱量是______J.高溫?fù)醯墓β适?/span>______W.
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【題目】用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”.
(1)在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______端.(選填“最左”或“最右”)
(2)實驗時,要改變R的阻值,測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R的阻值變小時,為完成探究, 應(yīng)將滑片P向______端(選填“左”或“右”)移動.
(3)上表是小明提交的實驗數(shù)據(jù),老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序______的數(shù)據(jù).
(4)小華利用小明的部分實驗器材,增加了一個電阻箱R0和開關(guān)S2,對未知電阻Rx進(jìn)行了測量,完成以下實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,把開關(guān)S2撥到________點,調(diào)滑動變阻器到適當(dāng)位置,讀電壓表示數(shù)為U1;
②閉合開關(guān)S1,把開關(guān)S2撥到________點,調(diào)_______(選填“滑動變阻器”或“電阻箱”),使電壓表示數(shù)仍為U1;
③讀出電阻箱的阻值即Rx的值。
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【題目】現(xiàn)在高速公路上不僅有即時測速,還有區(qū)間測速,即在某一路段上設(shè)置兩個監(jiān)控點,根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來測算車輛有無超速.在如圖所示限速要求的高速公路上,第一個監(jiān)控點測得某輛轎車于8∶10以115km/h的速度通過,相距30km的第二個監(jiān)控點于8∶22測得該轎車以118km/h的速度通過.
(1)請通過計算判斷該轎車行駛途中是否超速.
(2)如果轎車總質(zhì)量是1600kg,它靜止在水平地面上時,輪胎與地面的總接觸面積為800cm2,則轎車對地面的壓強(qiáng)多少帕.(g取10N/kg)
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【題目】如圖所示的電路中,兩只電壓表的指針均指在刻度盤正中央,以下判斷中正確的是
A. 通過R1的電流小于通過R2的電流
B. R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等
C. 相同時間R1消耗的電能小于R2消耗的電能
D. R1的電阻值大于R2的電阻值
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【題目】以下是我們前不久做的兩個實驗:
(1)如圖甲對碘錘緩慢加熱,會看到碘錘內(nèi)充滿______,停止加熱,會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)____。依據(jù)____現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化。停止加熱,溫度降低,碘蒸氣才能凝華。說明凝華______熱;
(2)利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點實驗。
①采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點是____;
②應(yīng)選用顆粒____(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗;
③圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時間”圖像。由圖像可知:冰屬于____(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)____;
④該物體的熔點是____℃,該物質(zhì)在10分鐘時處于____態(tài),該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化共持續(xù)了____min。
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