【題目】如圖所示的電路,電源電壓和燈絲電阻保持不變,只閉合開關(guān)S、S1 , 在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,電壓表V2的示數(shù);開關(guān)S、S1、S2均閉合,繼續(xù)向右移動滑動變阻器滑片P的過程中,電流表A1的示數(shù) . (均選填“變大”、“變小”或“不變”)
【答案】變。徊蛔
【解析】解:(1)只閉合開關(guān)S、S1 , 燈泡L1與滑動變阻器R滑串聯(lián),電壓表測滑動變阻器滑片P右邊電阻兩端的電壓;由于滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,沒有改變電路中的電阻,故電路中的電流不變,但滑片P右邊電阻減小,根據(jù)U=IR可知電壓表示數(shù)變。2)開關(guān)S、S1、S2均閉合,燈泡L1與滑動變阻器R滑串聯(lián)后與燈泡L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,由于滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,沒有改變電路中的電阻,故燈泡L1與滑動變阻器R滑的支路上電流不變,通過L2支路的電流不變;所以根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知干路電流不變;即電流表A1的示數(shù)不變.所以答案是:變;不變.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁波與現(xiàn)代通信,下列說法中錯誤的是( )
A.赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在
B.微波屬于電磁波,而光波不屬于電磁波
C.衛(wèi)星通信具有覆蓋面大、通信距離長、不受地理環(huán)境限制等優(yōu)點(diǎn)
D.光纖通信是利用光波在光纖中傳播信息的一種通信方式
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在家庭電路中火線與零線之間的電壓為________V,生活中直接接觸火線________(選填“一定”或“不一定”)就會發(fā)生觸電事故。當(dāng)家庭電路中電流超過一定限度時,________會自動熔斷,保護(hù)電路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓不變.當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電壓表V的示數(shù)將 . 開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,電壓表V與電流表A2示數(shù)的比值將 . (均選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示.
實驗器材:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(分別為5Ω、10Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(分別標(biāo)有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整(根據(jù)本實驗,合理選擇電流表和電壓表的量程接入電路).
(2)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài).閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于(選填“A”或“B”)端.
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知:接入電路的定值電阻阻值為Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成比.
實驗 | 電壓 | 電流 |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
(4)探究電流與電阻的關(guān)系時,首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值.?dāng)嚅_開關(guān),再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后,不移動滑片,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)2V(選填“大于”、“小于”或“等于”).于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω重復(fù)上述實驗.
(5)當(dāng)他改接20Ω的電阻進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到2V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因: . 請你利用題中現(xiàn)有的實驗器材幫他解決問題,其方法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達(dá)式為。
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達(dá)式為。
(3)請你對上述兩種實驗方案進(jìn)行評估,按同學(xué)的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可能小一些。
(4)如圖是按小張同學(xué)的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kg·m-3) |
34.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】盛夏酷暑,媽媽為了讓小明在考試前有一個更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地在他的房間安裝了一臺冷熱兩用的空調(diào).這臺空調(diào)說明書中的主要數(shù)據(jù)如表所示.
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定制冷功率 | 1400W |
額定制熱功率 | 1800W |
(1)空調(diào)工作時應(yīng)選用圖中的孔插座.
(2)空調(diào)正常制冷時電流是多大?連續(xù)正常制冷30min消耗多少kWh的電能?
(3)這些電能若用于加熱水,加熱器的熱效率為80%,能使50kg、20℃的水溫度升高多少?(水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃))
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