下列說法中錯誤的是（　�。�
A．受力物體一定也是施力物體
B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．“一個巴掌拍不響”說明了一個物體不能有力的作用
D．1kg=9.8N
A、物體間力的作用是相互的，一個物體即是施力物體，同時也是受力物體．A正確；
B、兩個磁體，間隔一段距離，兩者之間也能產(chǎn)生力的作用；空中飛行的足球，雖然與地球沒有接觸，也要受到重力的作用．由此可知，B是錯誤的；
C、“一個巴掌拍不響”是因為沒有受力物體就沒有施力物體，物體間力的作用是相互的；
D、kg是質(zhì)量的單位，而N是力的單位，二者不是同一物理量，D錯誤．
故選B、D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進(jìn)行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
       ；          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(4分) 一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800 m的隧道，測得火車完全通過隧道需要108 s 求：⑴火車的運行速度，⑵火車全部在隧道內(nèi)運行的時間。（寫出計算過程）
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們把施加力的物體叫______，把受到力的作用的物體叫______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是（　　）
A．物體從靜止變?yōu)檫\動
B．物體從運動變?yōu)殪o止
C．物體做圓周運動
D．物體在光滑的水平面上做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體由于形變而產(chǎn)生的力叫 ______力．重力的方向總是 ______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，回答問題．
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)城發(fā)揮著重要作用．
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失．物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比．
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能．彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧側(cè)力計、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等．
（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明______．
（2）胡克的結(jié)論是______．
（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是______．
鉤碼重/N00.51.02.02.5
彈簧長度/cm456789
（4）舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例：______．（短文中實例除外）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室常用的彈簧測力計，仔細(xì)觀察該彈簧測力計．請你回答：
（1）彈簧測力計的上端標(biāo)有字母“N”，表示______．
（2）用該彈簧測力計所測量力的大小不能超過______N．
（3）如果用2.4N的力向下拉該彈簧測力計的掛鉤，在圖中畫出指針的位置．
（畫一條橫線表示即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是某型號的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動．該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是2.2×104kg，每條履帶的觸地面積是2m2，發(fā)動機(jī)功率是4.2×105W，水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．請根據(jù)以上信息求解該坦克：（g=10N/kg）
（1）坦克的重力為多少？
（2）在水上航行時，所受浮力是多少？
（3）在陸地上以最大速度勻速行駛時，10分鐘行駛的距離是多少？

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同步練習(xí)冊答案