【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,
(1)利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是______;
(2)小明設計了如下表格,并記錄了部分實驗數(shù)據(jù).為完成實驗探究,表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是:(a)___;(b)___.
(3)右圖甲、乙、丙是其中的三個實驗,比較甲圖和______圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關.
(4)小明學習了滑動摩擦力的相關知識后,從實驗室借了一個彈簧測力計,回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力,他的操作方案:分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,讀出示數(shù)分別為F甲和F乙,若F甲>F乙則甲運動鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理______(選填“是”或“否”)。理由是__________________________.
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【題目】在課外小組活動中,小剛將一掛在彈簧測力計下的開關不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。g取10N/kg. 求:
⑴石塊在水中所受到的浮力。
⑵石塊的密度;
⑶鹽水的密度;
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【題目】電路連接的兩種最基本方式是_______和_______。把用電器逐個順次連接起來的電路叫做_______電路,把用電器并列連接起來的電路叫做_______電路。
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【題目】某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強越大。他們的研究情況如下圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。[圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ水]
(1)根據(jù)圖_____________可驗證:當深度相同時,同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關;
(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證:_____________,液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大;
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證:當深度相同時,____________________________________;
(4)若在圖_____________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B,液體對兩個容器底的壓強相等,則ρA______ρB,現(xiàn)將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中,靜止時一個漂浮,另一個懸浮(液體均無溢出),此時兩個容器底受到液體壓強的大小關系是p甲________p乙。(均填“大于”“等于”或“小于”)
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【題目】如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形,下列說法正確的是
A. 運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力
B. 運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力
C. 運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力
D. 運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力
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【題目】站在平靜的池塘旁,可以看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚,前者是光的___________現(xiàn)象,后者是光的___________現(xiàn)象,所看到的都是__________(選填“實像”或“虛像”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,L是標有“12V,6W”的小燈泡,且其電阻不隨溫度變化,R1=16Ω,滑動變阻器R2的最大電阻值為24Ω,只閉合S,S2時燈L恰能正常發(fā)光.
求:
(1)電源電壓.
(2)同時閉合開關S,S1,S2且滑片P位于最下端B時,電流表的示數(shù).
(3)當閉合開關S時,電路的最小總功率和此時電壓表的示數(shù).
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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了研究,下圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟_________有關。
(2)分析圖_____,說明浮力大小跟液體密度有關。
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是____N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底。
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
(a)小明通過分析得出結(jié)論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力____(選填“大于”、“ 等于”或“小于”)第二次呈“碗狀”時受到的浮力,所以物體受到的浮力與其形狀有關。
(b)同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論,她指出小明的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤的結(jié)論,錯誤的原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要_______________。
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