17.(1)光與平面鏡成300角射在平面鏡上,如圖1所示,請根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線,并標明反射角的大小.
(2)如圖2所示,重50N的物體A靜止在斜面B上,對斜面B的壓力為40N,作出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖.
(3)如圖3所示,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對應(yīng)的力臂.

分析 (1)光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角.
(2)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點在接觸面上,即物體與接觸面的中點;然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點表示出壓力的方向即可.
(3)已知力的作用點,連接支點與力的作用點(即最長的力臂);根據(jù)力臂越長,作用力越小的思路進行分析,然后再根據(jù)力與力臂的關(guān)系以及阻力的作用畫出最小力的方向.

解答 解:(1)先過入射點垂直平面鏡作出法線,再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線,入射光線與平面鏡的夾角為30°,所以入射角為90°-30°=60°,故反射角也為60°.如圖所示:

(2)過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號為G,大小為50N;
在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點,過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號為F,大小為40N;
如圖所示:

(3)連接OA,然后過A點作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F.如圖所示:

點評 (1)在用光的反射定律作圖時,注意一些技巧:反射角等于入射角、法線垂直反射面、法線為入射光線和反射光線的角平分線等;
(2)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點和方向,并會用力的圖示表示力的三要素.注意物體對斜面的壓力要小于物體所受重力.
(3)本題考查杠桿中最小力的問題以及力的示意圖畫法的掌握情況,知道支點與力的作用點的連線為最長的力臂.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.小明利用如圖所示裝置和器材,探究水的沸騰特點和物質(zhì)吸熱能力,下列實驗及有關(guān)說法正確的是( 。
A.小明設(shè)計的電路中R、R必須滿足的條件是R>R
B.只閉合開關(guān)S2,觀察水的沸騰,測得數(shù)據(jù)如下表:
時間(min)012345678
溫度(℃)909294969798989898
分析數(shù)據(jù)可知,水沸騰時的特點為:水吸熱,但溫度不變,內(nèi)能增加
C.斷開S2,待水冷卻至室溫后,繼續(xù)探究物質(zhì)的吸熱能力,小明應(yīng)控制水和煤油的體積相同、初溫相同
D.探究物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)先閉合開關(guān)S1,再閉合開關(guān)S2,并控制水的末溫低于98℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)如圖1所示,兩平面鏡PM、PN相交,夾角為90°,一束光線AO斜射到MP上,經(jīng)兩平面鏡反射后與入射光線AO平行,但方向相反,作出光路圖;
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點,作出圖2中物體AB的像;
(3)根據(jù)圖3中的折射光畫出入射光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,煤礦工人用50N的力在A點水平向右推車,畫出推力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:燈泡短路.
物理量
次數(shù)
電壓
U/V
電流
I/A
實際電功率
P/W
小燈泡
亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏亮
32.50.30正常
42.80.320.90更亮
排除故障后繼續(xù)實驗,小華進行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中.在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是:燈的實際功率太小.
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為0.75W.利用此實驗電路圖,還可以完成的實驗探究
有燈的電阻大小與電壓有什么關(guān)系(或通過燈的電流隨電壓的變化關(guān)系)(寫出一個即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選取了一個標有額定電流為“0.3A”的小燈泡和必要的實驗器材,連接了如圖1所示的電路.

(1)小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線的一個連接點有誤,請你在圖中找出并畫出那條導(dǎo)線的正確連接點.(將原導(dǎo)線畫“×”并作出正確的導(dǎo)線連接)
(2)小聰按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障的原因可能是:燈泡斷路.
(3)閉合開關(guān),移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時燈泡兩端的電壓為4V,則小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)將實驗中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是B.
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系               B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系                      D.探究電流與電阻關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.秋天,贛南臍橙飄香,物理興趣小組想探究贛南臍橙水果中的電壓,小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的臍橙制成了一個水果電池,如圖所示,小華用銅片和鋁片插入較大的臍橙也制成了一個水果電池,水果電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能,他們分別連同相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些,由此他們作出了如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān);
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
(1)為了驗證猜想一,小明用一個臍橙制成水果電池,沿著電極插入的方向慢慢地切去外側(cè)的部分臍橙,分別測出電壓,如表一所示:
表一
檸檬大小  一個 大半個半個  小半個
 電壓U/V 0.50 0.50 0.50 0.50
分析表中數(shù)據(jù),說明猜想一是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的;
(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將金屬片電極插入臍橙,并保持兩金屬片的距離和插入深度相同,分別測出電壓,如表二所示:
表二
 電極材料銅和鋅 銅和鋁 銅和鐵 
 電壓U/V0.60 0.50 0.40 
分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是電壓可能與金屬片的材料有關(guān);
(3)小明先將臍橙壓在桌面上滾了幾下,再用一根筷子插入臍橙內(nèi)部攪動一下做成水果電池,測出電壓達到0.8V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題:水果電池的電壓與水果中的果汁多少有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是武漢江灘公園中安裝的一款太陽能LED路燈.下列說法不正確的是(  )
A.LED燈泡是由多個發(fā)光二極管制成的
B.LED燈泡的發(fā)光部件是由半導(dǎo)體制成的
C.太陽能電池板將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.太陽能電池板旁的蓄電池是將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能儲存起來

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.起重機在15s 內(nèi)將一塊大石頭沿豎直方向由A點勻速提升 l.5m 到B點(圖甲),再用10s將它從B點勻速水平移動到卡車上C點(圖乙).已知大石頭的重量為6×l04N,底面積為3m2,起吊裝置與大石頭底部的總接觸面積是0.5m2,g=10N/kg.

(1)A到B過程,大石頭受到各力的示意圖(請在圖乙中畫出);
(2)A到B過程,大石頭底部對起吊裝置的壓強是多少?
(3)A到B過程,起重機提升大石頭的功率是多少?
(4)B到C過程,起重機拉力對大石頭所做的功是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案