【題目】如圖是探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)該裝置中甲、乙兩個(gè)電阻絲的連接方式是_____,通電后電阻絲發(fā)熱是通過(guò)_____的方式將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的;
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)取_____質(zhì)量的兩種液體分別放入兩個(gè)相同的容器中;為保證讓兩個(gè)容器中的液體能吸收相同的熱量,圖中選用的甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值大小必須______________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)中若甲容器中液體溫度升高的快說(shuō)明該液體的吸熱能力_____(選填“強(qiáng)”或“弱”);
(4)若想用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,則需對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的地方是:
①________________________;
②_________________________。
【答案】串聯(lián) 做功 相同 相等 弱 換用阻值不同的電阻 換用同種質(zhì)量和初溫相同的液體
【解析】
(1)由圖可知,該電路為串聯(lián)電路;電阻絲發(fā)熱時(shí),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是通過(guò)做功的方式轉(zhuǎn)化的;
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)取相同質(zhì)量的兩種液體分別放入兩個(gè)相同的容器中;為保證讓兩個(gè)容器中的液體能吸收相同的熱量,則電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是相同的,即控制甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值相等;
(3)如果甲瓶中液體溫度升高的快,說(shuō)明甲液體的吸熱能力弱;
(4)為了研究與電阻大小的關(guān)系,讓通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同,加熱質(zhì)量和初溫相同的同種液體;故實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的地方是:①換用阻值不同的電阻;②換用同種質(zhì)量和初溫相同的液體。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)有“3V,0.45W”和“3V,0.3W”的燈泡共5只,全部接到6伏的電源中,若電路中沒(méi)有其它元件,但它們都能正常發(fā)光,那么,電源的輸出功率為
A. 2.1WB. 1.8WC. 1.95 WD. 1.65W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R2、R3為定值電阻。下列說(shuō)法正確的是
A. 閉合S1和S2; 電壓表測(cè)電源電壓,A1示數(shù)為零
B. 只閉合S1,向右移動(dòng)滑片,電壓表V的示數(shù)變化量與電流表A 的示數(shù)變化量之比不變
C. 同時(shí)閉合S1、S2、S3,向右移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)不變,電流表A、A2示數(shù)都變大
D. 同時(shí)閉合S1、S2、S3,向右移動(dòng)滑片,電路的總功率變大,R2和R3的功率也變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電流表、電壓表均有示數(shù);若再閉合開關(guān)S1,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)變大
C. 電壓表的示數(shù)不變 D. 電壓表的示數(shù)變大
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【題目】(1)如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上白色硬紙板垂直立在平鏡面上。
小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測(cè)出反射角入射角大小。改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。
①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是______(選填字母)。
A.光沿直線傳播B.反射角等于入射角C.平面鏡成像的特點(diǎn)
②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是______(寫出一條即可)。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光______(選填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi);通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是______(選填序號(hào))。
(2)小宇同學(xué)繼續(xù)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,如圖丁所示。
①現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是______。
②若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn),此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是______cm.用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng);在光屏上都______(選填“能”或“不能”)成像。
③如圖戊所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像,則實(shí)際時(shí)間為______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是汽油機(jī)一部分工作循環(huán),甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖,丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖(其中進(jìn)氣門和排氣門均關(guān)閉).與壓縮沖程原理相同的是
A. 甲、丙B. 乙、丙C. 甲、丁D. 乙、丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師帶領(lǐng)同學(xué)們上實(shí)驗(yàn)課:探究電流跟電阻的關(guān)系,已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動(dòng)變阻器(40Ω1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是沒(méi)有連接完整的電路。
(1)請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整,要求滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變大。
(______)
(2)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是_____(寫出一種即可)。
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視_____。
A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小亮完成探究電流與電阻的關(guān)系,畫出一個(gè)I﹣R圖象,當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入5Ω電阻完成實(shí)驗(yàn)后換用15Ω的電阻時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_____移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)仍然為_____伏。
(5)由圖象乙可以得出結(jié)論_____。
(6)小亮多次改變R的阻值并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實(shí)驗(yàn)更換的電阻,阻值不能大于_____Ω。
(7)小亮想測(cè)量一個(gè)額定電壓為3.8伏的小燈泡的額定功率,發(fā)現(xiàn)電壓表的0﹣15V量程壞了0﹣3V完好,聰明的小亮還是利用了圖中甲的器材完成了實(shí)驗(yàn),他將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,當(dāng)電壓表示數(shù)為___V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為如圖丙時(shí),則燈泡的額定功率為_____W。
(8)在做(7)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果連好電路的最后一根導(dǎo)線檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,小亮接下來(lái)應(yīng)該_____。
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【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖,它實(shí)際上是由一節(jié)干電池(電壓不變)、一個(gè)氣敏電阻R2(相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器,酒精濃度越大阻值越小)與定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成。駕駛員呼出的氣體酒精濃度越大,則
A. 通過(guò)電阻R1的電流越大,電阻R2兩端電壓越小
B. 通過(guò)電阻R2的電流越小,電壓表的示數(shù)越大
C. 氣敏電阻R2的阻值越大,電壓表的示數(shù)越大
D. 氣敏電阻R2的阻值越大,通過(guò)電阻R1的電流越大
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【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量。
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)__________,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2 g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_______cm3;
③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為____g;
④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ奶=_________g/cm3。
(2)小華同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖丙所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些:
①____________________;②___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下。
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ奶=__________(用字母表示)
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