【題目】在測量小燈泡額定功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)。
(2)閉合開關(guān)前,先將滑動變阻器的滑片P移至阻值最大端。開關(guān)閉合后,移動滑片P到如圖甲位置時,電壓表的示數(shù)為2V,若要測得小燈泡的額定功率,滑片P應向 (填“A”或“B”)端移動。
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù)。若將小燈泡從燈座中取走, 表仍有示數(shù)。
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖像。根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(l)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度.重復實驗。 | |
結(jié)論: | 物體振動得越 ,音調(diào)越低。 |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實像不能成虛像 |
過程 | 葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撒去光屏,透過凸透鏡觀察到一個 (填“倒立”或“正立”)、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。 |
程序 | 提出問題——猜想—— —— 得出結(jié)論 |
問題討論 | 將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學方法 。將蠟燭放在b處時,發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計測試不同光的熱效應時,可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明 的熱效應最大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲的敘述正確的是
A. 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音
B. 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲
C. 看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)
D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】室內(nèi)有兩支同樣的水銀溫度計相距不遠,但其中一支玻璃泡包有濕紗布,則( )
A. 兩支溫度計的讀數(shù)一樣
B. 液體蒸發(fā)要吸熱,所以包濕紗布的溫度計讀數(shù)大
C. 液體蒸發(fā)吸熱具有致冷的作用,所以包有紗布的溫度計讀數(shù)小
D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于棒冰周圍為什么會冒汽的下述說法正確的是( )
A.冰熔解成水
B.冰升華成水蒸氣
C.空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶
D.空氣中的水蒸氣液化成小水珠
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