【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。

（1）在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質(zhì)量______填“相等”或“不等”的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（2）在此實驗中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面______的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實驗的______法研究問題。

【答案】相等 電阻 電流 高度 轉(zhuǎn)換

【解析】

（1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)。探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時，控制電阻和通電時間不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變。

（2）電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察，通過液面高度差的變化來反映，這屬于轉(zhuǎn)換法。

（1）兩個密閉容器中應(yīng)裝有質(zhì)量相同的空氣，相同時間內(nèi)，空氣溫度升高越快，空氣吸收熱量越多，電流產(chǎn)生熱量越多；

圖甲中，兩個電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，所以探究是電流產(chǎn)生熱量跟電阻大小關(guān)系；

圖乙中，兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中，通電時間和電阻相同，當給其中一個并聯(lián)一個電阻時，通過右側(cè)電阻的電流減小，可以探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系。

（2）電流產(chǎn)生的熱量不便于用眼睛直接觀察和測量，通過U形管內(nèi)液柱的高度變化來反映，這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1min記錄了杯中水的溫度。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先固定__的位置，再調(diào)整固定__的位置（選填“A”或“B”）。

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的__、__。

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是___；理由是__。

（4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的直路及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)利用公式Q吸＝cm（t—t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油熱值。你認為他的計算結(jié)果可靠嗎？___。理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

A. 敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 鋼尺振動的越快、響度越大

C. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀可以控制噪聲

D. B型超聲波診斷儀可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體A在拉力F作用下，以0.4m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為6N，不計滑輪、彈簧測力計和繩重以及它們的摩擦．求

A. 2s內(nèi)重力對物體A做功16J

B. 5s內(nèi)拉力對物體做功12J

C. 物體A受到摩擦力大小為3N

D. 整個裝置的機械效率為50%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究

A. 聲音產(chǎn)生的原因B. 音調(diào)與頻率的關(guān)系

C. 聲音傳播的條件D. 樂音與噪聲的區(qū)別

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與：氣柱的長短有關(guān)；量筒的粗細有關(guān)；水柱的長度有關(guān)。

若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)可能越高”，應(yīng)選量筒______填字母代號。

若選擇的是量筒b、c，則探究的是______；

小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)______選填“c高”、“d”或“一樣高”；

如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，______所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。

請說出一個與本實驗研究方法相同的探究活動：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是（ ）

A. 往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓

B. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了

C. 上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響

D. 水柱高度h越大，瓶內(nèi)外的氣體壓強差越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖，小燈泡的額定電壓為，燈絲電阻估計為左右，電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

（1）按圖（甲）電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖（乙）中完成電路的連接。

（______）

（2）若閉合開關(guān)后，燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù)，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：______（選填字母A或者B）

A、電流表接觸不良或壞了B、燈泡接觸不良或壞了

（3）為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率，操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作：即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察______；若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為，則小燈泡的額定功率為______W。

（4）某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況：他們的電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀數(shù)都不能達到如果你在場，你會建議他們作哪方面的檢查：______。

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