【探究名稱】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

【猜想與假設(shè)】某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想

①     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

②     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③     根據(jù)平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的________有關(guān)。

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

他們決定首先探究導(dǎo)體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導(dǎo)體,利用電流表和電壓表分別測量各導(dǎo)體的電阻,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導(dǎo)體長度為4m時,其電阻值為________Ω。

(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導(dǎo)體,求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L

(3)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導(dǎo)電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導(dǎo)體。你從“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)一:________________________________________________

假設(shè)二:________________________________________________

圖17

【猜想與假設(shè)】材料、溫度--------------------------------------------------------------------------------(1分)

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

(1)2Ω;------------------------------------------------------------------------------------------------------------(1分)
(2)設(shè)電阻值R與長度L的關(guān)系為k,則2Ω=k×4m,所以k=,即電阻值R與長度L的關(guān)系為R=------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2分)

(3)探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系-------------------------------------------------------------------------------(2分)

【實驗拓展】

先假設(shè)與顏色有關(guān),然后連接兩個電路,其中一個是透明玻璃,另一個是紅色玻璃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個都不導(dǎo)電,結(jié)論:與顏色無關(guān)
    假設(shè)二與溫度有關(guān),連接兩個電路,一個用普通玻璃,另一個用達(dá)到一定溫度的玻璃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)高溫度的導(dǎo)電,結(jié)論:與溫度有關(guān)--------------------------------------------------------------------------------------(2分)

解析:根據(jù)平時的觀察,電線內(nèi)芯有銅的也有用鋁制的,說明導(dǎo)體材料也影響導(dǎo)體電阻的大小,因此可以猜想導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

(1)根據(jù)圖象讀出導(dǎo)體長度為4m時,其電阻值的大小為2Ω;
(2)根據(jù)導(dǎo)體長度為4m時,導(dǎo)體的電阻為2Ω,求出電阻值R與長度L的關(guān)系,進(jìn)一步得出電阻值R與長度L的關(guān)系式R=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
(1)按圖示連接電路;

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
測量次數(shù) A處電流IA B處電流IB C處電流IC
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.方法一:改變電源電壓.方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開
;
(2)下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
缺少電流的單位
;上圖中的實驗現(xiàn)象說明
電流表的接線柱接反了

(3)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法
進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
各支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?江西)【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
(1)按圖示連接電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
①在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開
;
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:
缺少了電流的單位
缺少了電流的單位
;下圖中的實驗現(xiàn)象說明
電流表的接線柱的接線接錯了
電流表的接線柱的接線接錯了

③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法
進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各
支路電流之和
支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【探究名稱】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

【猜想與假設(shè)】某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想

①     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

②     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③     根據(jù)平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的________有關(guān)。

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

他們決定首先探究導(dǎo)體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導(dǎo)體,利用電流表和電壓表分別測量各導(dǎo)體的電阻,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導(dǎo)體長度為4m時,其電阻值為________Ω。

(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導(dǎo)體,求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L

(3)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導(dǎo)電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導(dǎo)體。你從“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)一:________________________________________________

假設(shè)二:________________________________________________

圖17

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)橋城中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
(1)按圖示連接電路;

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
測量次數(shù)A處電流IAB處電流IBC處電流IC
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.方法一:改變電源電壓.方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須    ;
(2)下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是    ;上圖中的實驗現(xiàn)象說明   
(3)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法    進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于   

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