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10．在圖中按要求接實物圖，并在方框內畫出電路圖．要求：L1與L2并聯(lián)．S作總開關，S1控制L1，S2控制L2．

分析 L1與L2并聯(lián)．S作總開關，S1控制L1，S2控制L2，按要求連接實物．

解答 解：由題可知，L1與L2并聯(lián)，S作總開關，S1控制L1，S2控制L2；
先連接電源，從電源正極開始分支，一支經燈泡L1、開關S1，另一支經燈泡L2、開關S2，兩支路匯合到開關S后，再回到負極，據此連接實物圖，如圖所示：

點評 本題考查根據題意連接實物圖，關鍵是明白各個用電器的連接情況以及開關的控制情況，連接實物圖是初中物理的難點也是重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學從井中打水，用250N的拉力使水勻速上升了4m，已知空桶重為25 N，水和桶的總重是225N，則打水過程中，有用功是800J，總功是1000J，所受的阻力為25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．電荷量的單位是（　�。�
A．安培B．伏特C．歐姆D．庫侖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．歌詞、詩詞和成語中，常有對物體運動情況的描述，請你根據列出的動詞．在表中填上被描述的物體和參照物．
詩詞或成語  動詞被描述的物體 參照物 
 兩岸青山相對出 出 山 船
 小小竹排江中游 游竹排 青山
 水落石出 出石頭 水 
 月亮在白蓮花般的云朵里穿行 穿行月亮 云 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電路元件用筆畫線連起來．（要求：連線不能交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．給一定質量的水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖中（a）所示，若其他條件不變，僅將水的質量增加，則水的溫度與時間的關系圖象是（c），若改變什么因素后圖象變成（d），因素1：增加水的質量；因素2：減小液面上方的大氣壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一裝滿水的燒杯，將一木塊輕輕放入水中（如圖），那么此時水對杯底的壓強與燒杯對桌面的壓力的變化情況是（　�。�
A．壓強不變     壓力不變B．壓強變大    壓力變大
C．壓強不變    壓力變小D．壓強變小    壓力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于聲音的特性，下列說法正確的是（　　）
A．高聲呼叫中的“高”，是指聲音的音調
B．聲音的特性是指音調、響度和頻率
C．響度的大小取絕于振動的快慢
D．聽音樂會時，我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣，太陽光照射，為什么會出現不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究．小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數據如下表所示．
照射時間/min024681012
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.032.533.834.835.83636.3
（1）小明探究的物理問題是什么？相同質量的海水和沙子，吸收相同的熱量，哪種物質升溫快
（2）分析小明探究中收集到的數據，你可以得出什么探究結論？相同質量的水和沙子吸收相同的熱量，沙子升溫快（水比沙子吸熱能力強）
（3）小明發(fā)現“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現象內陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大
（4）小明還回憶起在課堂上老師帶領同學們探究不同物質吸熱能力的實驗，當時老師提供的加熱器材有相同規(guī)格的電熱器和酒精燈，你認為選擇什么加熱器更科學？相同規(guī)格的電熱器；用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時間．怎樣才能確定兩種物質（如水和食用油）是否吸收了相同的熱量？
比較不同物質（如水和食用油）吸熱能力有兩種方法：1．比較相同質量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度2．比較相同質量的水和食用油升高相同的溫度所用的時間．

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