10．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示．
（1）實驗中通過觀察吸引大頭針的多少，來判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）本次實驗研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)是否有關．

分析 （1）電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多，說明電磁鐵的磁性越強，這里是采用了轉換法的思想； 
（2）兩只電磁鐵是串聯(lián)的，所以電流相同，只有線圈的匝數(shù)是不同的，據(jù)此來做出判斷．

解答 解：（1）磁性的強弱可借助觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量來判斷，屬于轉換法的應用； 
（2）讀圖可知，兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的，所以流經(jīng)它們的電流是相同時，同時還可以看到，它們線圈的匝數(shù)是不同的，因此，本實驗研究的是電磁鐵磁性強弱與匝數(shù)的關系．
故答案為：（1）吸引大頭針的多少；（2）匝數(shù)．

點評 本題考查了對探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的實驗的一個初步的認識，要明確“匝數(shù)”和“電流”是我們研究的主要變量，同時還要知道是如何運用轉換法和控制變量法的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．“破鏡重圓”從物理學角度來說是不能（選填能和不能）實現(xiàn)的，因為破鏡斷裂處絕大多數(shù)分子距離大，分子之間幾乎沒有力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，水平木板上有質(zhì)量m=1.0kg的物塊，受到隨時間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大小，下列判斷正確的是（　�。�
A．5s內(nèi)拉力對物塊做功為零B．4s末物塊做勻速度直線運動
C．物塊受到的最大靜摩擦力是3ND．當F=3N時，物體處于靜止狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將兩個分別標有“6V 3W”和“6V 1.8W”的小燈泡串聯(lián)后接入電路，在確保兩個小燈泡都不超過額定值工作的前提下，不計燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個小燈泡串聯(lián)時的總電阻為40Ω
B．通過兩個小燈泡電流的最大值為0.5A
C．加在兩個小燈泡兩端電壓的最大值為9.6V
D．兩個小燈泡總功率的最大值為8W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在研究通電導體周圍磁場的情況時，將能夠自由轉動的小磁針靜止放在水平桌面上，一根平行桌面的直導線架于小磁針正上方．閉合開關，通過直導線的電流方向如圖甲所示，小磁針逆時針轉動；改變通過直導線的電流方向，如圖乙所示，小磁針順時針轉動；根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可歸納出的初步結論是電流磁場的方向與電流方向有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀《什么是變頻空調(diào)》，回答下列問題．
什么是變頻空調(diào)
近些年隨著環(huán)保節(jié)能概念的深入人心，空調(diào)市場上越來越多的產(chǎn)品都主打變頻．那么什么是變頻空調(diào)呢？
所謂的“變頻空調(diào)”是與傳統(tǒng)的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念．我國的電網(wǎng)電壓為220V、頻率為50Hz，在這種條件下工作的空調(diào)稱之為“定頻空調(diào)”．由于供電頻率不能改變，傳統(tǒng)的定頻空調(diào)的壓縮機轉速基本不變，依靠其不斷地“開、停”壓縮機來調(diào)整室內(nèi)溫度．與“定頻空調(diào)”相比，“變頻空調(diào)”的變頻器可以改變壓縮機供電頻率，進而調(diào)節(jié)壓縮機轉速．依靠調(diào)節(jié)壓縮機轉速的快慢達到控制室溫的目的，室溫波動小、電能消耗少，其舒適度大大提高．
變頻空調(diào)每次開始使用時，通常是讓空調(diào)以最大功率、最大風量進行制熱或制冷，迅速接近所設定的溫度．由于變頻空調(diào)通過提高壓縮機工作頻率的方式，增大了在低溫時的制熱能力，最大制熱量可達到同級別空“定頻空調(diào)”的1.5倍，低溫下仍能保持良好的制熱效果．
此外，由于變頻空調(diào)風機的轉速與空調(diào)的配合較為合理，實現(xiàn)了低噪音的寧靜運行．當空調(diào)高功率運轉，迅速接近所設定的溫度后，壓縮機便在低轉速、低能耗狀態(tài)運轉，僅以所需的功率維持設定的溫度．這樣不但溫度穩(wěn)定，還避免了壓縮機頻繁地開開停停所造成的對壽命的縮減，而且耗電量大大下降，實現(xiàn)了高效節(jié)能．
根據(jù)上述資料結合所學知識，回答下列問題：
（1）通過改變壓縮機供電頻率，調(diào)節(jié)壓縮機轉速從而達到控制室溫目的是變頻空調(diào)．（選填“定頻”或“變頻”）
（2）變頻空調(diào)的變頻器的部件能實現(xiàn)電動機運轉頻率自動調(diào)節(jié)的作用．
（3）請寫出變頻空調(diào)能降低耗電量的方法頻空調(diào)可改變壓縮機供電頻率，避免壓縮機頻繁的開、停．（寫出一點即可）
（4）某品牌空調(diào)打出了“××全直流變頻空調(diào)一晚僅用一度電”的廣告，消費者將信將疑，有業(yè)內(nèi)人士說“一晚僅用一度電”是實驗室測量的結果．小元家用買來的同款空調(diào)進行實際測量，一晚按8小時計算，測量結果為1.8度電，請你幫助小元分析實際測量結果高于實驗室測量結果的原因可能是使用空調(diào)房間的面積與測量時環(huán)境面積不同，房間密封情況不同，室內(nèi)外溫度不同等．（寫出一個可能原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列實驗中演示電動機工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將左邊平衡螺母向右移動，右邊平衡螺母向右移動；直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應在A處掛1個鉤碼．
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．杠桿沒平衡，小明調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復平衡．然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得出的實驗數(shù)據(jù)與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差，其原因是：掛上鉤碼后，再次調(diào)節(jié)平衡螺母；應怎樣操作？改變鉤碼的數(shù)量或位置使杠桿平衡．
（4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．使杠桿仍平衡，則彈簧測力計的示數(shù)一定變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；其原因是動力臂變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系實驗．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大；
（2）小明正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結論：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；
實驗次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
（3）小明進一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω；
（4）小明將原電路中滑動變阻器換成標有“20Ω 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過40Ω；
（5）將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進行多次實驗后畫出了燈泡的U-I圖象如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為0.625W；若把這樣的兩只相同的燈泡串聯(lián)起來接到電壓為3V的電源兩端，則兩燈消耗的總功率為0.6W．

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