【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.1m時，F(xiàn)1為 N．

【答案】（1）左；（2）6

【解析】

試題分析：（1）杠桿右端下沉，說明杠桿重心右移，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）由于此題中的阻力和阻力臂不變，據(jù)F1L1=F2L2可知，利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出，F(xiàn)2L2=F1L1=0.2m×3N=0.6Nm；故若當(dāng)L1為0.1m時，F(xiàn)1===6N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____上；該實驗在光線較_____的環(huán)境中進(jìn)行更便于觀察。

（2）小王同學(xué)三次在光屏上看到燭焰的像如圖乙所示，A′、B′、C′分別是燭焰A、B、C在光屏上所成的像。在此之前調(diào)節(jié)儀器時，曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像，這個像與圖乙中燭焰_____（選填“A”、“B”或“C”）的成像原理相同。當(dāng)把蠟燭移動到M點時，在光屏上找不到燭焰的像，因為此時燭焰_____（選填“成實像”、“成虛像”或“不成像”）。

（3）分析圖乙中信息，凸透鏡所成的實像都是_____（選填“正”或“倒”）立的。蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的像_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題．給每個班級配備了一臺飲水機(jī)，如圖所示是該類型飲水機(jī)的工作電路原理圖，圖中R1、R2是發(fā)熱電阻，S1是自動控制開關(guān)，S2是電源開關(guān)，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時，電路消耗的功率是500W；當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時，電路消耗的功率是10W。李倩同學(xué)對本班的飲水機(jī)工作情況作了如下統(tǒng)計：①飲水機(jī)平均每天通電8小時；②飲水機(jī)平均每天加熱和保溫的時間之比為1:4；③炎熱的夏天，該班平均每天要喝1.5桶(約35L)純凈水；據(jù)此請你根據(jù)所學(xué)知識幫助李倩同學(xué)解決以下問題：

(1)說明開關(guān)S1、S2的通、斷與飲水機(jī)工作狀態(tài)的關(guān)系，并計算電路中R1、R2的值；

(2)該飲水機(jī)每天消耗的電能為多少?

(3)若每桶水8元，電價0.5元／度，則該班每天用于飲水機(jī)的費(fèi)用為多少元?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出了以下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想．驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表.

回答下列問題：

(1)實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，其目的是使滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)．

(2)為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計示數(shù)相同．說明滑動摩擦力的大小與速度________．

(3)分析________次實驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________．

(4)小明完成實驗后，將長木板一端支起，用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)為0.92 N，則木塊對木板的壓力為________N．已知木板長0.5 m，支起的高度0.3 m，木塊重1 N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無人機(jī)被廣泛的運(yùn)用在民用領(lǐng)域，發(fā)揮了越來越重要的作用。作為 2018“西安年·最中國”元宵節(jié)的壓軸大戲，高新區(qū)的 500 架無人機(jī)的燈光秀表演讓西安市民連聲贊嘆。如圖所示的這款旋翼式無人機(jī)的說法中，下列正確的是

A. 此無人機(jī)在空中懸停時，旋翼相對于機(jī)身是靜止的

B. 此無人機(jī)無法勘探月球表面的月貌

C. 此無人機(jī)勻速下降時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 此無人機(jī)在空中飛行時，始終受到平衡力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力

A. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

D. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?/span>”。實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，兩個銅半球就會緊緊地壓在一起，這證明了_____的存在。小明和小強(qiáng)在老師的幫助下，用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內(nèi)外的氣壓差為_____Pa．如果在高原上進(jìn)行這個實驗，拉開這兩口鍋所用的拉力將_____（選填：“增大”、“減小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（甲）所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，使用的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。

（1）該同學(xué)連接的實物電路如圖（甲），其中有一根導(dǎo)線的連接是錯的，請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線

（_____）

（2）改正好實物圖后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最______端（選填左”或“右”）。閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是______。

（3）正確連接電路后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示；接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實驗，每次應(yīng)將電壓表的示數(shù)調(diào)節(jié)為______。

（4）本實驗可初步得到的結(jié)論為：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過的電流與導(dǎo)體的電阻成______，本實驗中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外，還有______。

（5）以上幾次實驗中記錄電表示數(shù)時，定值電阻消耗的最大功率為______W，此時滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ）

A．蚊子尖尖的口器

B．水從瓶子側(cè)壁的孔噴出

C．用吸管吸飲料

D．口吹硬幣跳躍木塊

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