6.如圖所示,AB是由點光源S發(fā)出的一條入射光線,CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線,請在圖中畫出點光源S的位置.

分析 本題根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線CD的入射光線,與入射光線AB的交點即為點光源的位置.

解答 解:先過C點垂直反射面畫出法線,注意利用反射角等于入射角,再在法線左側(cè)作出CD的入射光線,并交入射光線AB于點S,點S為發(fā)光點的位置,如圖所示:

點評 本題中利用的是反射角等于入射角找到發(fā)光點S的位置,作類似題時注意這一技巧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.優(yōu)秀運(yùn)動員短時間內(nèi)的功率可達(dá)1kW,它的物理意義是每秒鐘做1000J的功;兩臺機(jī)器做統(tǒng)一的功所需的時間之比為5:1,則實際功率之比是1:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.鄭州地鐵1號線一期于2013年12月 28號正式開通,為了解決噪聲在空氣中傳播時,對道路兩側(cè)的居民造成干擾的問題,地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種途徑是在聲源處減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m,作用在繩子自由端的拉力是400N,不考慮繩重及摩擦(g=10N/kg).求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)動滑輪的重力;
(3)若用此滑輪組改拉1200N的物體,求此時滑輪組的機(jī)械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻非常涼爽,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.沈清同學(xué)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時,將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,調(diào)整后的位置如圖所示,此時在光屏上得到燭焰清晰的像.為使光屏上清晰的像變小些,下列調(diào)節(jié)方法可行的是(  )
A.將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡
B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡,光屏適當(dāng)靠近透鏡
C.保持蠟燭和光屏的位置不動,將透鏡適當(dāng)靠近光屏
D.保持蠟燭和光屏的位置不動,將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光點,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實驗探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏.如不移動光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)耐雇哥R(填光學(xué)元件名稱).遠(yuǎn)視(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,然后前后移動光屏找到清晰的像.生活中投影儀或幻燈機(jī)就是利用這一成像原理來工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm,則所成像的大小會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時,前后移動光屏,在光屏上不能(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像,此時凸透鏡成虛(填“實”或“虛”)像.若想看到此像,觀察方法應(yīng)是從凸透鏡右側(cè)透過透鏡觀察.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果D.
A.沒有影響     B.不能成像
C.成一半的像   D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究凸透鏡成像的實驗中,

(1)小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖甲所示,這一操作是為了測量凸透鏡的焦距.
(2)接下來,小明將器材組裝成圖乙,其中明顯還需要調(diào)整的一個器材是光屏.調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮。ǹs小/放大)的實像,該成像特點可作為照相機(jī)的原理(照相機(jī)/電影放映機(jī)).
(3)實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況,為得到完整的像,他可將凸透鏡向下調(diào)節(jié);
(4)小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前,且較靠近凸透鏡,僅移動光屏,在光屏上獲得一清晰的像(如圖丁所示).拿走眼鏡,為了能在光屏上再次得到清晰的像,接下去的操作方法可以是,僅將光屏向右(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x,或僅將蠟燭向左(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明在探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān)時,提出如下猜想:
①可能與小球的質(zhì)量m有關(guān);
②可能與擺長L有關(guān);
③可能與小球的振幅S有關(guān).
他準(zhǔn)備了鐵架臺和不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線(兩根,分別約為80cm和1m)、天平、刻度尺等器材,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗時還應(yīng)選擇的材料器材有:秒表.
(2)在測量擺長時,有如下規(guī)格的刻度尺,他應(yīng)該選擇C.
A.分度值是1dm的10m長的卷尺
B.分度值是1mm的60cm長的木直尺
C.分度值是lmm的2m長的鋼卷尺
實驗次數(shù)擺幅(m)小球質(zhì)量(kg)擺長(m)時間(s)
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
(3)為了驗證與小球的質(zhì)量是否有關(guān),他設(shè)計了如下方案:用一小鐵球,使其擺動.記下小球往返擺動 20次所用的時間.算出小球往返擺動1次所用的時間;再用擺長相同,質(zhì)量不同的另一小球,重復(fù)上述實驗.小明在實驗方案中忽視的一個可能因素是:擺幅,用這樣的方法材料時間可以減小誤差.
(4)小明按正確的實驗方案進(jìn)行實驗收集了表中的數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可知:小球來回擺動一次所用的時間t與小球的質(zhì)量和擺幅無關(guān)與擺長有關(guān).若擺長為0.4m,則單擺來冋擺動一次所需時間應(yīng)小于1.8s.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊答案