【題目】(4分)如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗電路圖,A、B之間接電阻。
(1)本實驗通過觀察 比較電阻的大小。
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的細(xì)電阻絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 和 有關(guān).
(3)小明利用刻度惱火測電阻絲的直徑,他在在一粗細(xì)均勻的鉛筆上將電阻絲緊密排繞了34圈,從圖中可知線圈長為為 cm,進(jìn)而算出電阻絲的直徑.
【答案】(1)電燈的亮暗程度(或電流表示數(shù)的大小) (2)長度 橫截面積(或粗細(xì)) (3)2.55(2.54----2.56)
【解析】試題分析:(1)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小。在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗電路中,我們可以通過觀察燈泡的亮暗程度或觀察電流表的示數(shù)大小,判斷電阻的大小。
(2)只有一根較長的細(xì)電阻絲,可以改變接入電路中的長短,也可以將導(dǎo)線折疊改變導(dǎo)體的橫截面積。因此可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān).
(3)利用刻度尺測電阻絲的直徑,讀數(shù)時要估到分度值的下一位,從圖中可知線圈長為2.55cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒,去接觸一個金屬箔已張開一個小角度的驗電器,接觸時驗電器的金屬箔的張開角度變得更大,由此可以斷定( )
A.驗電器原來帶正電,接觸時有電子從玻璃棒傳向驗電器
B.驗電器原來帶正電,接觸時有電子從驗電器傳向玻璃棒
C.驗電器原來帶負(fù)電,接觸時有電子從玻璃棒傳向驗電器
D.驗電器原來帶負(fù)電,接觸時有電子從驗電器傳向玻璃棒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把凸透鏡正對著太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。若將某一物體放在此凸透鏡前20cm處,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置,可在光屏上得到一個__ 、__ 、 像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)小球從斜面上由靜止?jié)L下,最后停在粗糙的水平木板面的B點處,從A點到B點的過程中,小球做 (選填“加速”、“勻速”、“減速”)運動,原因是 。若又想探究小球動能大小與速度的關(guān)系,還需要添加的器材是 (選填“木塊”、“斜面”、“玻璃板”),探究時的具體操作是 (2分)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中是由于光的折射引起的是( )
A.在河邊看水中的物體比它的實際位置淺些
B.小孔成像
C.用放大鏡看物體得到放大的像
D.照相機的底片上得到縮小的像
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【題目】如圖甲所示是某人設(shè)計的振動發(fā)電裝置,它由一個輻向形永久磁鐵和一個套在輻向形永久磁鐵槽中的線圈組成,磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布(如圖乙所示).外力推動線圈框架的P端,使線圈沿軸線做往復(fù)運動,便有電流通過燈珠.關(guān)于此發(fā)電裝置,以下說法不正確的是
A.該裝置是利用電磁感應(yīng)原理制成的
B.該裝置是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.此裝置中線圈相當(dāng)于電源
D.小燈珠中流過的電流是直流電
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