以下兩個測量實驗來自于小鈞同學實驗報告上的摘錄
(1)用圖13甲所示的裝置 “測量滑輪組的機械效率”:
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體 上升,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 N,本次實驗滑輪組的機械效率是 。(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調平的天平測出燒杯和水的總質量為100 g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖14甲所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為108 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質量為 g;
④工藝品的密度為 kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013屆重慶市重慶一中九年級二?荚囄锢碓嚲恚◣Ы馕觯 題型:實驗題
以下兩個測量實驗來自于小鈞同學實驗報告上的摘錄
(1)用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”:
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體 上升,
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 N,本次實驗滑輪組的機械效率是 。(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調平的天平測出燒杯和水的總質量為100 g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖甲所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為108 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質量為 g;
④工藝品的密度為 kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市九年級二模考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
以下兩個測量實驗來自于小鈞同學實驗報告上的摘錄
(1)用圖甲所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”:
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體 上升,
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 N,本次實驗滑輪組的機械效率是 。(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調平的天平測出燒杯和水的總質量為100 g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖甲所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為108 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質量為 g;
④工藝品的密度為 kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下兩個測量實驗來自于小鈞同學實驗報告上的摘錄
(1)用圖13甲所示的裝置 “測量滑輪組的機械效率”:
①他先用彈簧測力計測出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動彈簧測力計使物體 上升,
此時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 N,本次實驗滑輪組的機械效率是 。(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細線、燒杯和水測定某實心工藝品的密度,實驗過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調平的天平測出燒杯和水的總質量為100 g;
②用細線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖14甲所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質量為108 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨測量其質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質量為 g;
④工藝品的密度為 kg/m3。小鈞測量的工藝品密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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