【題目】如圖所示，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指______后沿著酒杯的杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發(fā)出聲音。實驗中觀察到當高腳酒杯中的水變多時，聽到的聲音的______（響度/音調(diào)）會變_______。

【答案】潤濕（沾水） 音調(diào) 低。

【解析】

試題分析：（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音調(diào)由頻率決定．把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后，可以在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，使杯子由于振動發(fā)聲；實驗中增加注入杯中的水量，杯子振動的頻率變慢，音調(diào)變低．故答案為：潤濕；音調(diào)；低．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，則鏡中的像與小麗之間距離是_________m,小麗后退時，她在鏡中像的大小將____________。（填"變大"、"變小"或"不變"）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開關S，電流表的示數(shù)為 0.1A；再閉合開關S1，電流表的示數(shù)為 0.5A。則R1:R2＝ ；當閉合S、S1后，在相同的時間內(nèi)，電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源也叫能量資源，它是我們社會得以發(fā)展的基石．下列能源中，屬于一次能源的是 （填序號，下同），屬于二次能源的是 ．

①風能 ②太陽能 ③電能 ④地熱能 ⑤水能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星用燃氣灶將質(zhì)量為2㎏，溫度為25℃的水加熱到75℃，則水需要吸收多少熱量？該燃氣灶的熱效率是25%，則加熱這些水需要燃氣多少千克？（水的比熱容是4.2×103J/（㎏℃），燃氣的熱值是4.5×107J/㎏）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列與壓強有關的事例，解釋不正確的是（ ）

A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強

B．用注射器把藥液注入肌肉是利用了大氣壓強的作用

C．水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而增大

D．火車進站時旅客不能越過安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個展品名為：“伸縮的線圈”，如圖甲、乙所示，分別是該展品中軟螺線管通電或不通電的狀態(tài)，其中圖 （選填“甲”或“乙”）所描述的是軟螺線管通電的狀態(tài)。該展品的工作原理是 。

小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反器材：電源（電源電壓4.5V保持不變）、滑動變阻器（0-20Ω）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0-3V)、電流表（0-0.6A）、開關一個、導線若干。依據(jù)如圖所示電路，甲組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U=3 V不變,記錄了六組數(shù)據(jù)，如甲表所示；乙組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U=1.5 V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，如乙表所示。老師看完兩組同學記錄的數(shù)據(jù)，斷定：有一組學生的一些實驗數(shù)據(jù)是沒經(jīng)過實驗，而是通過電流與電阻成反比，直接填在表格中的。你認為是 組同學的實驗數(shù)據(jù)有造假的成分。主要理由是 。

甲表：U=3 V

電阻/Ω

5

10

15

20

25

30

電流/ A

0.60

0.30

0.20

0.16

0.12

0.10

乙表：U=1.5 V

電阻/Ω

5

10

15

20

25

30

電流/ A

0.30

0.15

0.10

0.075

0.06

0.05

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止在衛(wèi)生間的地面上滑倒，下列采取的措施錯誤的是（ ）

A．鋪上刻有花紋的地板磚 B．穿上光滑鞋底的拖鞋

C．洗澡后將地板擦干 D．放置防滑地板膠墊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的過程中．

（1）連接電路時，開關應處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）小明按圖甲聯(lián)好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是 （只填序號）

A．電流表斷路 B．R斷路 C．R短路

（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為 A．

（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 比．

（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是 ．

表一

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.10

表二

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.2

0.15

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