17.(1)如果在實驗過程中無論怎么移動光屏都看不到像,可能是什么原因?
(2)如果在實驗過程中出現(xiàn)如圖所示的情景,如何調(diào)節(jié)才能成像在光屏的中央?
(3)如果在實驗過程中凸透鏡的一半被板遮住,這時原來成在光屏上的像會怎么變?

分析 (1)無論如何移動光屏,都得不到像,可能原因:三心不在同一直線,物體放在焦點或焦點以內(nèi);
(2)要解決此題,需要知道為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.根據(jù)物與像的上下、左右都相反來調(diào)節(jié).
(3)凸透鏡成像光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實像;
如果凸透鏡的口徑大,透過的光多,像就亮;口徑小,透過的光少,像就暗.

解答 答:(1)如果在實驗過程中無論怎么移動光屏都看不到像,可能是燭焰的焰心,凸透鏡的光心,光屏的中心三者不在同一直線上;物體放在焦點上不成像;物體放在焦點以內(nèi),成正立放大的虛像,光屏上承接不到.
(2)從圖中可以看出,此時像成在光屏的上方,沒有成在光屏的中央,是因為凸透鏡、光屏、燭焰的中心未在同一高度處的緣故,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上調(diào)或?qū)⒐馄料蛏险{(diào)或?qū)⑼哥R向下調(diào)節(jié).
(3)凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后,整個物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過上半部分凸透鏡而會聚成像,因此,像與原來相同,仍然完整;由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線與原來相比減少了一半,故亮度會減弱,變暗了.

點評 此題考查凸透鏡成像規(guī)律,注意當(dāng)光經(jīng)過凸透鏡折射成像時,擋住一部分光不會影響所成的像的完整性,只是亮度變暗.

練習(xí)冊系列答案
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(2)當(dāng)滑動變阻器滑片P置于中間某一位置,閉合開關(guān)S,斷開S1、S2時,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.3A,求變阻器R2此時的電流和電壓.

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12.把帶正電的物體去接觸驗電器的金屬球,驗電器下面的兩金屬箔片因帶同種電荷而張開,其實質(zhì)是有自由電子從金屬球向物體移動.

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(2)小明聽取了小紅的建議,取同一小球從斜面的不同高度滾下去撞擊放在水平面上的木塊,結(jié)果對比兩次實驗卻沒能得到正確的結(jié)論,出現(xiàn)此情況,小明操作中可能存在的錯誤是小球沒有靜止釋放(或木塊到斜面底端的距離不相等).(答到一點即可)
(3)小宇想探究彈性勢能與彈性形變程度的關(guān)系,他想游戲的設(shè)計應(yīng)該具有科學(xué)性,于是他借助“憤怒的小鳥”這款游戲來探究,在探究是,他應(yīng)選取游戲中相同的彈弓,使橡皮筋拉伸的長度不同,彈射的角度相同(以上均填“相同”或“不同”),比較小鳥被彈出的距離.

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12.甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗來驗證“100℃的水蒸氣變成100℃的水時,要放出熱量”.(實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計) 
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③一段時間后,停止通入水蒸氣,移出導(dǎo)管后,杯中液面位置如圖乙所示,標(biāo)記為B,再測出此時杯中水的溫
度為t2,比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1
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(3)乙同學(xué)補充的方案是:另取一個與甲同學(xué)實驗時相同的真空保溫杯,倒入與甲同學(xué)實驗時相同體積、相同溫度的冷水,再向保溫杯的冷水中倒入lOO℃熱水,直至總水量與甲同學(xué)實驗時保溫杯中熱水的水量相等,混合均勻后立即測出此時杯中水的溫度t3.如果t3小于t2(選填“大于”、“等于”或“小于”),即可證明甲同學(xué)觀點正確.

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(1)帶電小球所受作用力的大小是通過懸掛小球的絲線與豎直方向的夾角顯示出來的.
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