請(qǐng)將下面探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)論或?qū)嶒?yàn)步驟補(bǔ)充完整．

(1)將木板水平放置，在板的兩端各固定一個(gè)滑輪，把小車(chē)置于板中央，讓小車(chē)兩側(cè)所系細(xì)線各跨過(guò)一個(gè)滑輪．調(diào)節(jié)滑輪高度，使兩細(xì)線呈水平并在同一直線上，在細(xì)線下分別掛上不同質(zhì)量的鉤碼，松手后，小車(chē)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)表明：________，這兩個(gè)力不平衡．

(2)把板左端的滑輪支架升高，在兩細(xì)線下懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，如圖所示，松手后，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明：________，這兩個(gè)力也不平衡．

(3)將圖裝置中左側(cè)的滑輪支架降低到與右側(cè)同高，把小車(chē)扭轉(zhuǎn)一角度，松手后，小車(chē)將向原位置方向轉(zhuǎn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，但________，這兩個(gè)力仍不平衡．

(4)觀察小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)停止后的位置，分析其受力情況．再在小車(chē)兩側(cè)系的細(xì)線下端________，小車(chē)總能保持靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)表明，作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)它們作用在同一直線上，并且大小相等，方向相反時(shí)，這兩個(gè)力才平衡．

答案：略
解析：

(1)作有在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力在同一直線上，方向相反，但大小不等(2)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，但作用力方向并不相反，而是有一夾角

(3)不在同一直線上

(4)增掛相同的鉤碼或減去相同的鉤碼


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
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（1）分析a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是
 
．
（2）對(duì)比分析b和d兩次實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是
 
，得出的結(jié)論是
 
．
（3）對(duì)于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進(jìn)行了理性探究，請(qǐng)你幫助小組完成下面的探究過(guò)程：如圖甲，將兩端開(kāi)口的玻璃管，一端扎有橡皮膜后，放入液體中一定深度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起．向玻璃管中倒入同種液體，當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí)橡皮膜又變平，如圖乙．根據(jù)二力平衡有：（請(qǐng)根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?陜西）磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請(qǐng)你參與探究并解決一些問(wèn)題．
（1）如圖1，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時(shí)，通過(guò)比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對(duì)回形針吸引力的大小．
回形針的放置有圖2中的甲、乙兩種方法，依據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理，回形針在磁場(chǎng)中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力，應(yīng)選擇圖2中
乙
乙
的方法．
（2）選擇正確的方法后，他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個(gè)數(shù)，多次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
磁體與紙片之間放入的物體 不放物體 鐵板 鎳板 鋁板 陶瓷板 玻璃板 塑料板
吸引回形針數(shù)量/個(gè)    4   1   1   3    3    3    3
①分析數(shù)據(jù)，可以得出，在其它條件相同時(shí)，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量
較少
較少
，說(shuō)明鐵板和鎳板對(duì)吸引力的影響
較大
較大
，即對(duì)磁性屏蔽效果明顯．
②鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是
鋁不能被磁化
鋁不能被磁化
．
③鋁是導(dǎo)體．陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對(duì)吸引力影響效果相同．據(jù)此，你提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題：
磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)
磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)

（3）他們?cè)诩埰戏謩e放入形狀和
厚度
厚度
相同、面積不同的鐵板．發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大，吸住的回形針數(shù)量越少．
（4）日常生恬中，磁卡常受外界磁場(chǎng)影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象．請(qǐng)你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對(duì)磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，再寫(xiě)出一種保護(hù)磁卡磁性的方法：
磁卡放入鐵盒中
磁卡放入鐵盒中
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?奉賢區(qū)二模）小紅同學(xué)在專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段，把初中物理實(shí)驗(yàn)中的所有探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行整理．下面是選取了該同學(xué)整理的其中兩份探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的片段，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息填寫(xiě)空格處的內(nèi)容．
報(bào)告1 報(bào)告2
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄快o止物體二力平衡的條件．
實(shí)驗(yàn)器材：數(shù)個(gè)相同的鉤碼、一張硬紙板、細(xì)繩、鐵架臺(tái)等．
實(shí)驗(yàn)步驟：在兩邊的繩套上掛數(shù)個(gè)相同的鉤碼．并將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉硬紙板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上，如圖所示．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放開(kāi)硬紙板，硬紙板將運(yùn)動(dòng)，待硬紙板靜止后，兩邊的細(xì)繩將
在
在
（選填“在”或“不在”）同一直線上．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，要使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須要作用在同一條直線上
作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，要使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須要作用在同一條直線上

…		 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?!--BA-->
導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系
導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系
．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓可變），電鍵，電壓表，電流表，
不同導(dǎo)體
不同導(dǎo)體
，若干導(dǎo)線等．
實(shí)驗(yàn)步驟：…
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
導(dǎo)體甲 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
1 2.0 0.40
2 3.0 0.60
3 4.0 0.80
…
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．
…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

請(qǐng)將下面探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)論或?qū)嶒?yàn)步驟補(bǔ)充完整．

(1)將木板水平放置，在板的兩端各固定一個(gè)滑輪，把小車(chē)置于板中央，讓小車(chē)兩側(cè)所系細(xì)線各跨過(guò)一個(gè)滑輪．調(diào)節(jié)滑輪高度，使兩細(xì)線呈水平并在同一直線上，在細(xì)線下分別掛上不同質(zhì)量的鉤碼，松手后，小車(chē)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)表明：________，這兩個(gè)力不平衡．

(2)把板左端的滑輪支架升高，在兩細(xì)線下懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，如圖所示，松手后，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明：________，這兩個(gè)力也不平衡．

(3)將圖裝置中左側(cè)的滑輪支架降低到與右側(cè)同高，把小車(chē)扭轉(zhuǎn)一角度，松手后，小車(chē)將向原位置方向轉(zhuǎn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，但________，這兩個(gè)力仍不平衡．

(4)觀察小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)停止后的位置，分析其受力情況．再在小車(chē)兩側(cè)系的細(xì)線下端________，小車(chē)總能保持靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)表明，作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)它們作用在同一直線上，并且大小相等，方向相反時(shí)，這兩個(gè)力才平衡．

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