小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

編號(hào)        琴弦材料                             琴弦的長(zhǎng)度/cm                         琴弦的橫截面積/mm2

A              銅                                          40                                                 0.5

B              尼龍絲                                  40                                                 0.5

C              尼龍絲                                  30                                                 0.5

D              鋼                                          20                                                 0.3

E               鋼                                          20                                                 0.7

(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的弦(只填寫字母代號(hào))。

(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選________,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選________。本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做__________法。

 

【答案】

(1)DE  ,(2)  BC ,  AB ,控制變量法 

【解析】

試題分析: 根據(jù)猜想發(fā)聲音調(diào)的高低可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料三個(gè)變量有關(guān),如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應(yīng)該保持長(zhǎng)短、弦的材料相同,弦的粗細(xì)不同來(lái)探究。同理想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)該保持弦的材料、弦的粗細(xì)相同,長(zhǎng)度不同的來(lái)探究。想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)該選擇、弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度相同,材料不同的探究。

考點(diǎn):控制變量法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
 控制條件 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
A
A
B
B
的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)
D
D
E
E
的琴弦.
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
編號(hào) 琴弦材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 40 0.5
B 尼龍絲 40 0.5
C 尼龍絲 30 0.5
D 20 0.3
E 20 0.7
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D和E
D和E
的弦(只填寫字母代號(hào)).
(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選
B和C
B和C
,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選
A和B
A和B
.本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做
控制變量
控制變量
法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省贛州市定南縣鵝公中學(xué)八年級(jí)(上)物理單元測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確.于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
 控制條件琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦.
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào)______和______的琴弦.
(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等.則小明要完成本探究的全過(guò)程,所采取的合理順序應(yīng)該是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
編號(hào)琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A400.5
B尼龍絲400.5
C尼龍絲300.5
D200.3
E200.7
(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為    的弦(只填寫字母代號(hào)).
(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選    ,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選    .本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做    法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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