【題目】小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn),下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是(

A. 探究的問(wèn)題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B. 探究的方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法

C. 探究過(guò)程分析:通過(guò)觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小

D. 探究結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

【答案】C

【解析】解答:A. 探究的問(wèn)題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān),故A正確;B. 探究的方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法,故B正確;C. 實(shí)驗(yàn)中,物體對(duì)支持面的壓力大小等于物體的重力,通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,故C錯(cuò)誤;D. 比較甲乙兩圖實(shí)驗(yàn),受力面積相同而壓力相同,由圖可知,壓力的作用效果不同,可得出壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān);

比較乙丙兩圖,壓力大小相同而受力面積不同,壓力的作用效果不同,故可得出壓力的作用效果和受力面積大小有關(guān),故D正確。

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖中,利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是(
A.
鐵軌下的路枕
B.
推土機(jī)的土鏟
C.
破窗錘的錘頭
D.
篆刻刀的刀刃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(1)在圖中畫出彈簧伸長(zhǎng)L與所受拉力F的關(guān)系圖像________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是________的測(cè)力計(jì)?理由是________

(3)當(dāng)懸掛物體后,指針指在25.5cm處,那么該物體向下拉彈簧的力是_____N

(4)如圖是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖像。如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用材料____(填“甲”或“乙”)制作的彈簧秤。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】筷子作為一種被使用了上千年的日常工具,已經(jīng)成為我們中華民族的一種傳統(tǒng)文化,下面有關(guān)筷子的說(shuō)法中正確的是 (  )

A.正常使用的筷子屬于省力杠桿

B.日常使用的筷子長(zhǎng)度約為6cm

C.用筷子夾取食物,筷子不會(huì)發(fā)生形變

D.有的筷子的前端刻有凹槽,目的是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題

(1)圖中所用的光學(xué)儀器是 透鏡.能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離 透鏡 時(shí),成一個(gè) 立、 像.

(2)小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng),在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn),那么,小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像,應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡 處.

(3)小明利用這只透鏡研究透鏡的成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)將透鏡放在蠟燭和光屏的 ,并且調(diào)整它們的高度和位置,使它們的中心大致在 上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上,塞上插有細(xì)玻璃管的橡皮塞,向管內(nèi)吹入少許氣體后,管內(nèi)液面上升,如圖所示,這樣就制作成了一個(gè)簡(jiǎn)易的( 。

A. 溫度計(jì) B. 密度計(jì) C. 氣壓計(jì) D. 壓強(qiáng)計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R1=4Ω,R2=2Ω,滑動(dòng)變阻器的最大值為30Ω.電路兩端的電壓U=12V,當(dāng)電壓表使用的量程為0~3V時(shí),滑動(dòng)變阻器允許接入電路的最小值是Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化中,屬于凝固現(xiàn)象的是(
A.
春天,白霧彌漫
B.
夏天,大雨滂沱
C.
秋天,霜打枝頭
D.
冬天,千里冰封

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶上正電荷,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A.摩擦創(chuàng)造了正電荷B.摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷

C.有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移D.有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊(cè)答案