【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 兩物體在0～10 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

B. 兩物體在15～20 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

C. 兩物體在15 s相遇，且0～15 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

D. 兩物體在20 s相遇，且0～20 s內(nèi)通過(guò)的路程相等

【答案】C

【解析】

（1）在s-t圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動(dòng)速度；在s-t圖象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；（2）由圖象可以看出兩物體在0～15s內(nèi)通過(guò)的路程相等，且在此時(shí)相遇；根據(jù)圖象讀出0～20s內(nèi)通過(guò)的路程是否相等．

A. 由圖象看出兩物體在010s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在此時(shí)間內(nèi)甲物體通過(guò)的路程大于乙物體通過(guò)的路程，所以，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 甲物體在1520s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有做勻速運(yùn)動(dòng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 由圖象看出兩物體在15s末相遇，且015s內(nèi)通過(guò)的路程相等，都是100m，故C選項(xiàng)正確；

D. 由圖象看出兩物體在15s末相遇，不是在20s末相遇，020s內(nèi)乙通過(guò)的路程大于甲通過(guò)的路程，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當(dāng)R2上的電壓為1.5V時(shí)，R2的阻值是____Ω；若將它們并聯(lián)連接到電壓為2.5V的電源上，則干路的電流是_____A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)左移后,電流表示數(shù)變化了0.2A，電壓表示數(shù)變化了2V,此時(shí)電路

中的電流為_____A,電阻R1的阻值為____Ω,在10s內(nèi),電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為_________J.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究分子引力實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖甲中杯子的水未盛滿，“舌形”塑料片中間有一透氣小孔．把“舌形”塑料片蓋在杯口，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬幣，“舌形”塑料片就被壓翻；當(dāng)杯內(nèi)水盛滿，塑料片與水充分接觸時(shí)，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣，“舌形”塑料片仍沒(méi)有被壓翻．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了水和塑料片分子之間有________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體(電流)有力的作用”實(shí)驗(yàn)中．

(1)利用圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，應(yīng)在“a”、“b”之間接入______(填“靈敏電流計(jì)”“電源”或“燈泡”)，根據(jù)該原理可制成______．

(2)如圖乙、丙中，磁體間磁場(chǎng)的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場(chǎng)強(qiáng)弱是恒定不變的(也稱勻強(qiáng)磁場(chǎng))．

(a)在乙圖中，通電后cd段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力的方向?yàn)樨Q直向下，此時(shí)，ab段導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向是豎直向上，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，這是因?yàn)?/span>______

A．二力不是作用在同一物體上

B．二力不是作用在同一直線上

C．二力的作用點(diǎn)不同

D．二力大小不是相等

(b)圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是在外部加裝了__________，該裝置能使線圈平面剛處于________(填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”)位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向．

(c)寫(xiě)出一種讓圖丙中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)更快的措施：____________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體（ρ甲＜ρ乙）分別放在水平地面上．若在兩正方體的右側(cè)，按圖所示方式，沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量，它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．則兩個(gè)正方體原來(lái)對(duì)地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）

A．F甲一定大于F乙 B．F甲可能等于F乙

C．F甲一定小于F乙 D．F甲可能小于F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

8

鉤碼上升的高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.6

1.8

2.7

繩端移動(dòng)的距離s/m

0.4

0.3

機(jī)械效率η

62.5%

74.1%

（1）分析表中數(shù)據(jù)可得：第1次實(shí)驗(yàn)中的S1=_________h1，這是使用圖中_______（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。

（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得：兩次實(shí)驗(yàn)提升的重物G1_________G2（選填“＞”，“＜”或“=”），機(jī)械效率η1_________η2（選填“＞”，“＜”或“=”），從兩次使用的滑輪組裝置角度分析，造成兩次機(jī)械效率有這樣關(guān)系的主要原因是_________。

（3）該小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離S3=_________m，機(jī)械效率η3=_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)短路的危害【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

目的：認(rèn)識(shí)短路的危害

器材：低壓電源（直流6V）、開(kāi)關(guān)、額定電流為1A的保險(xiǎn)絲、額定電壓為6V的燈泡、

導(dǎo)線、電流表（演示電流表，0～5A檔）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）在圖中，CD間接上一段保險(xiǎn)絲，AB間接入電流表，其它部分按圖所示連接好電路．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡______ （填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電流表______（填“有”或“無(wú)”）示數(shù)．

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，在B、D間接一根粗銅絲，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，你將會(huì)觀察到______

A．電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度，保險(xiǎn)絲也隨即熔斷

B．電流表的指針無(wú)示數(shù)，保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷

C．電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變，燈泡正常發(fā)光

D．電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變，燈泡不亮

【分析論證】

B、D間接入銅絲時(shí)，燈泡被短路．根據(jù)歐姆定律知道，閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，線路中的電流 ______ ，通過(guò)保險(xiǎn)絲和導(dǎo)線的電流 ______ ，但是保險(xiǎn)絲的電阻比導(dǎo)線大很多，在電流相同時(shí)，導(dǎo)體的電功率跟電阻成 ______ 比，所以保險(xiǎn)絲的電功率比銅絲的電功率大得多，使保險(xiǎn)絲的溫度升高，這實(shí)際是我們學(xué)過(guò)的電流的 ______ 效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把質(zhì)量為，底面積為的平底容器放在水平桌面上，向容器內(nèi)注入體積為的酒精（），深度為．求：

（1）酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

（3）判斷容器的大致形狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案