小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)______.
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是______.
(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是______.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1,重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大).
電路設(shè)計(jì):在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整(測(cè)量時(shí)電路元件接線不能更改).
實(shí)驗(yàn)步驟:把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②______.
電阻表達(dá)式:Rx=______.
【答案】分析:(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)常見(jiàn)的電路故障有:斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象,分析電路故障原因;
(4)找出U-I圖象上某點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電壓與電流,然后由歐姆定律求出電阻阻值;
(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器已損壞,可把已知電阻與待測(cè)電阻并聯(lián),用電流表測(cè)出電路電流,然后并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律求出待測(cè)電阻的阻值.
解答:解:(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到最大阻值處;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路;把A端的導(dǎo)線拆下,
把它改接在B端,電壓表和電流表都有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,由此可見(jiàn),電路故障是開(kāi)關(guān)斷路;
(4)由U-I圖象可知,電壓U=1.2V時(shí),電流I=0.4A,電阻阻值R===3Ω;
(5)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示;①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②再閉合開(kāi)關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2;
∵I=,∴電源電壓U=I1R=I1×3Ω,流過(guò)待測(cè)電阻RX的電流IX=I2-I1,待測(cè)電阻阻值Rx==;
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到阻值最大處;(3)開(kāi)關(guān)斷路;(4)3;
(5)電路圖如圖所示;再閉合開(kāi)關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2;
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路連接的注意事項(xiàng)、電路故障分析、求電阻阻值、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,最后一問(wèn)有一定的難度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及所給實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)量的量應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律可以求出待測(cè)電阻阻值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?梧州)小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到阻值最大處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到阻值最大處

(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是
開(kāi)關(guān)斷路
開(kāi)關(guān)斷路

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=
3
3
Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1,重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大).
電路設(shè)計(jì):在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整(測(cè)量時(shí)電路元件接線不能更改).
實(shí)驗(yàn)步驟:把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②
再閉合開(kāi)關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2
再閉合開(kāi)關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)I2

電阻表達(dá)式:Rx=
I1×3Ω
I2-I1
I1×3Ω
I2-I1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.
(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到最大阻值處

(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是
開(kāi)關(guān)斷路
開(kāi)關(guān)斷路

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=
3
3
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.
(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)________.
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是________.
(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是________.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=________Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)______.
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是______.
(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是______.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1,重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大).
電路設(shè)計(jì):在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整(測(cè)量時(shí)電路元件接線不能更改).
實(shí)驗(yàn)步驟:把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②______.
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年廣西梧州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示.

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)______.
(2)當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是______.
(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù).小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是______.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1,重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大).
電路設(shè)計(jì):在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整(測(cè)量時(shí)電路元件接線不能更改).
實(shí)驗(yàn)步驟:把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②______.
電阻表達(dá)式:Rx=______.

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