【題目】如圖所示,用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密度;就使用方法而言, 尺的使用方法不正確;物體的長度為 cm

【答案】A;B;2.41

【解析】試題分析:(1)分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離,分度值小的刻度尺精確程度高;

2)放置刻度尺時要將刻度尺與被測長度緊貼.

3)在進行長度的測量時,要估讀到分度值的下一位;其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成,但只準(zhǔn)確到分度值所對應(yīng)的那一位,如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級,毫米級以下為估計值.

解:(1)刻度尺A的分度值是0.1cm;刻度尺B的分度值是0.2cm.刻度尺A的精確程度高;

2)刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼,所以是錯誤的.

3)如圖A所示,刻度尺的分度值是0.1cm,它的起始刻度從零刻度線開始,末端刻度值為2.41cm,物體長度為2.41cm

故答案為:A;B2.41

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交通法規(guī)中與慣性無關(guān)的是( )

A.禁止超載 B.系安全帶 C.禁止超速 D.靠右行駛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于熱機的能量轉(zhuǎn)化過程,下列說法正確的是( )

A. 將勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 將機械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 主要目的是通過熱傳遞改變內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】他是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家,他提出的時空觀改變了人類對宇宙的看法,這位科學(xué)家是( )

A.伽利略 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.愛迪生

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】金屬具有共同的物理性質(zhì)的是(

A.熔點高,硬度大 B.有磁性,能被磁體吸附

C.能導(dǎo)電、導(dǎo)熱 D.都是固體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B.消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火

C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污

D.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時間圖象,如圖所示.

(1)觀察圖a可知,甲車在做 直線運動.

甲車通過0.6m路程所用的時間為 s;

(2)觀察圖b可知,在AB對應(yīng)的時間段內(nèi),乙車通過的路程為 m;

(3)比較圖a、b可知,甲車的速度 乙車的速度(填“大于”“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩物體運動時,相隔相同時間所在的不同位置.由圖可知, 物體在做勻速直線運動.若相鄰間隔的時間為0.02s,則勻速直線運動的物體運動的速度為 m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蕾同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖.在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變.在圖甲的基礎(chǔ)上,你認(rèn)為首先應(yīng)該完成的操作是 ;如圖乙,改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線處,為了在光屏上得到燭焰的像,你認(rèn)為小蕾的具體操作過程是 .在上一步實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰 的實像(填像的性質(zhì)),該成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案