【題目】對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),下列說法中正確的是( 。
A. 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
B. 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
C. 從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的
D. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
【答案】B
【解析】A、同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引,故A錯(cuò)誤;
B、自然界只存在正、負(fù)兩種電荷,故B正確;
C、靜電現(xiàn)象是由于物質(zhì)失去電子或得到電子而產(chǎn)生的現(xiàn)象,從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子是可分的,故C錯(cuò)誤;
D、不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.當(dāng)兩個(gè)不同的物體互相摩擦?xí)r,束縛電子本領(lǐng)弱的會(huì)失去電子而帶正電,束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的會(huì)得到電子而帶負(fù)電.所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造了電荷,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是( )
A. 兩個(gè)物體接觸時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生力 B. 單獨(dú)一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力
C. 物體在平衡力作用下一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球一定受力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】如圖所示,在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡的額定電壓為2.5V):
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) (選填“斷開”或“閉合”)。
(2)圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整。
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),則故障原因可能是小燈泡 (選填“短路”或“斷路”)。
(4)故障排除后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W。
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的 ( )
A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 太空中的宇航員不具有慣性
B. 密度越大的物體的質(zhì)量也越大
C. 磁體周圍的磁場(chǎng)是真實(shí)存在的
D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為( )
A.1N,0
B.0,1N
C.2N,1N
D.1N,1N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用力的折鐵絲,鐵絲會(huì)變彎,說明力可以改變物體_____,反復(fù)的彎折鐵絲,鐵絲的溫度會(huì)升高,說明_____可以改變物體內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于密度,下列說法正確的是( )
A. 密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體枳成反比
B. 密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
C. 空氣也有密度,而且空氣密度的數(shù)值在任何情況下都不會(huì)改變
D. 物質(zhì)的質(zhì)量越大,其密度也越大
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