【題目】某校新建成一個噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當池內(nèi)無水時,站在池旁左邊的人,看到在S點形成一個亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時,人看到亮斑的位置在P點;如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則( )
A. P點在S點的下方,Q點在S點的上方 B. P點在S點的上方,Q點在S點的下方
C. P點在S點的上方,Q點在S點的上方 D. P點在S點的下方,Q點在S點的下方
【答案】A
【解析】試題分析:(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,從一種介質(zhì)進入另一介質(zhì)時,光的傳播方向發(fā)生改變,產(chǎn)生折射現(xiàn)象;
(2)水面升至a位置時,光從水斜射入空氣中時,入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角大于入射角,確定折射光線的方向;
(3)水面上升至b位置時,光線先在水池側(cè)壁發(fā)生反射,反射角等于入射角,反射光線再從水中斜射入空氣里發(fā)生折射,折射角大于入射角.
解:(1)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時,發(fā)生折射,根據(jù)折射定律,P點如下圖所示:
(2)水面上升至b位置時,光線先在水池壁反射,再折射出水面,根據(jù)反射定律和折射定律,Q點如下圖所示:
通過畫圖可知:P點在S點的下方,Q點在S點的上方.
故選A.
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【題目】從能量轉(zhuǎn)化的觀點看,電燈發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為 能和 能,水果電池是把 能轉(zhuǎn)化為 能.電動機工作是把電能轉(zhuǎn)化為 能.
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【題目】熱機工作時,能量的轉(zhuǎn)化過程是( )
A.內(nèi)能→化學(xué)能→機械能 B.化學(xué)能→內(nèi)能→機械能
C.化學(xué)能→機械能→內(nèi)能 D.內(nèi)能→機械能→化學(xué)能
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【題目】盛大的國慶60周年大閱兵場景如圖,下列說法錯誤的是( )
A.現(xiàn)場觀眾是通過空氣聽到士兵嘹亮的口號聲的
B.士兵們判斷隊伍是否整齊應(yīng)用了光的直線傳播的原理
C.隊伍行進時整齊的腳步聲,是地面的振動產(chǎn)生的
D.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,軍徽是光源
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【題目】小強的身高只有165cm,質(zhì)量卻有80kg,他每天放學(xué)背著10kg的書包先要在水平路面上步行約1200m,此過程中小強所受重力做功 J,再爬上高約20m的七樓,總是累的他氣喘吁吁,如果小強上到七樓共需5min,則小強上樓過程中對書包做的功為 J,小強上樓時克服總重力做功的功率為 W.
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
(a)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的,若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗證.
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【題目】小華一家駕車外出旅游.經(jīng)過某段路時,小華發(fā)現(xiàn)一標示牌,如圖.
(1)若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min,則車的速度為多少km/h?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從標示牌到熊家塚最快需要幾分鐘?
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【題目】如圖,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點.若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點的壓強關(guān)系是pA______pB;若A、B兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p甲______p乙.(填“>”“=” 或“<”)
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