【題目】如圖甲、乙所示，相同容器中裝了質(zhì)量都為2kg的純凈水，用不同電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的圖象，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．下列說法正確的是（ ）

A. 加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同

B. 加熱器 1 和加熱器 2 的功率之比是 3：2

C. 吸收相同的熱量，甲杯中水的末溫比乙杯的高

D. 加熱 1min 時，甲容器中的水吸收熱量為 8.4×103J

【答案】B

【解析】解： A、實驗中，用不同加熱器加熱，相同時間內(nèi)，加熱器放出的熱量不同，所以相同時間內(nèi)兩杯水吸收的熱量不同，故A錯誤；B、由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時，甲的加熱時間為2min，乙的加熱時間為3min；兩容器中水的質(zhì)量相同，升高的溫度也相同（均升高20℃），由Q吸＝cm△t可知，兩杯水吸收的熱量相同；由于忽略散熱損失，所以兩加熱器放出的熱量也相同，即Q1放＝Q2放；則加熱器 1 和加熱器 2 的功率之比： ＝ ＝ ＝，故B正確．C、兩杯水的質(zhì)量相同，吸收相同的熱量時，根據(jù)△t＝ 可知，兩杯水升高的溫度應(yīng)相同，故C錯誤；根據(jù)如圖可知，甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同，根據(jù)Q＝cm△t可知，兩杯水的質(zhì)量相同，所以吸收的熱量相同，D、由圖丙的甲圖線可知，加熱 2min 時，甲容器中水升高的溫度：△t＝40℃﹣20℃＝20℃；由圖象還可知，水的溫度變化隨時間的增加而均勻升高，所以，加熱 1min 時，甲容器中水升高的溫度：

△t′＝ △t＝ ×20℃＝10℃；此時甲容器中的水吸收熱量Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg℃）×2kg×10℃＝8.4×104J，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占比例．她首先用天平測出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3．如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和．求：

（1）這種合金的平均密度；

（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】神州九號飛船在距天宮一號120m的停泊點由航天員開始手動控制飛船以0.25m／s的相對速度靠近天宮一號，如圖所示；12：50分，神九與天宮手控交會對接成功。這意味著我國完整掌握空間交會對接技術(shù)，具備了建設(shè)空間站的基本能力。在這段交會對接過程中，神九飛船與天宮一號連體前，下列說法正確的是哪一個

A. 以飛船為參照物天宮一號是靜止的 B. 以天宮一號為參照物飛船是靜止的

C. 以地球為參照物航天員的速度是0.25m／s D. 以飛船為參照物天宮一號的速度是0.25m／s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能．

（1）如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，正確的讀數(shù)為___________cm。

（2）如圖乙所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的示數(shù)是____________℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后，進(jìn)一步查閱資料，了解到當(dāng)電流與磁場垂直時，磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)．她設(shè)計了如圖所示的裝置，驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)．實驗步驟如下： ①將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直．

②給導(dǎo)體兩端加電壓U1 ， 閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α1 ．

③給導(dǎo)體兩端加電壓U2 ， U2＞U1 ， 閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α2 ．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）如果α1________α2（選填“等于”或“不等于”），即可驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)．

（2）小紅想進(jìn)一步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān)，于是她更換了另一根較長的導(dǎo)體棒，并更換了一個較大的蹄形磁鐵，她這樣做存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)生在“研究水的沸騰”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出如圖所示圖線。由圖可知：水加熱的初溫度是_________℃，_________( 選填“AB”或“BC”) 段圖線反映了水沸騰的過程，在此過程中水的溫度_______（選填“上升”、“下降”或“不變”）,水在沸騰過程中需要______________熱．( 選填“吸”或“放”)，沸騰時燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣___________（填物態(tài)變化名稱）形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊老師家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃?xì)鈮簭?qiáng)更大，同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到提高發(fā)動機(jī)效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.2kg/（kWh），已知汽油的熱值為4.5×107J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kWh）表示獲得1kWh能量消耗0.2kg汽油）．求：

（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？

（2）該汽車發(fā)動機(jī)的效率最高可達(dá)多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改革開放以來，我國的高速鐵路建設(shè)已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平．已知成渝高速鐵路全程308km，重慶境內(nèi)約121km，重慶至成都全程運行僅需1.4h．求：

（1）高鐵列車從重慶至成都全程運行的平均速度是多少km/h；

（2）若高鐵列車在重慶境內(nèi)也按全程運行的平均速度運行，列車在重慶境內(nèi)運行的時間．

（3）高鐵列車在行程中通過的最長隧道是龍泉山隧道，全長7550m，列車長150m，若高鐵列車按全程運行的平均速度運行，列車完全通過隧道需要多長時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為5000 N、4000 N、3000 N、2000 N．假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示．若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過O點，則該重物的重心應(yīng)落在

A. AOC區(qū)域上 B. BOC區(qū)域上 C. BOD區(qū)域上 D. AOD區(qū)域上

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