【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：

（1）助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能。
（2）撐桿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的能增加。
（3）越過(guò)橫桿后，運(yùn)動(dòng)員將能轉(zhuǎn)化能。

【答案】
（1）大于
（2）重力勢(shì)
（3）重力勢(shì),動(dòng)
【解析】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化時(shí)的效率和動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化的知識(shí)分析回答.（1）由于能量轉(zhuǎn)化時(shí)的效率都小于100%，故在助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能大于轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能；（2）撐桿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的高度上升，故重力勢(shì)能增大；（3）運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后，運(yùn)動(dòng)員的高度下降，速度增加，故是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
所以答案是：大于；重力勢(shì)；重力勢(shì)；動(dòng)能.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化(自然界中可供人類(lèi)大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題，
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫，以滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰�，它具有安全、�?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，
如圖甲所示，太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空，如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲(chǔ)水箱，保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.


請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，這是通過(guò)的方式改變內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱的.
（2）你認(rèn)為（填“能”或“不能”）將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上，理由是：.
（3）這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的水箱容積為120 L，那么水箱內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，在一般的光照條件下.太陽(yáng)能每天可將滿(mǎn)箱20℃的水加熱到70℃，則水吸收的熱量為 .[水的比熱容是4.2×103 J（kg·℃）]
（4）如果熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%，在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W.如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么熱水器上集熱器的面積至少要是。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為潤(rùn)揚(yáng)大橋�！皹蛩䴙槭裁匆爝@么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂，從而（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將天平放在桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡．先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g，再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g．
（2）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90mL，計(jì)算得到大米的密度為kg/m3 ．
（3）小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值（大/�。湓蚴� ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)家原來(lái)是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。這臺(tái)熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃。
（1）這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器6月份平均每天水吸收多少能量？
（2）若液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg，改用太陽(yáng)能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（3）使用太陽(yáng)能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中畫(huà)出球A所受重力的示意圖．

（2）在圖乙中畫(huà)出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線．

（3）在圖丙中虛線框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極，并畫(huà)出螺線管的繞線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫(huà)出相關(guān)圖形，如圖所示。

要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量?jī)x器是______和______。

水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，該示數(shù)是______段所對(duì)應(yīng)的溫度選填“AB”或“DE”。

如圖甲a所示，AB段該物質(zhì)的狀態(tài)為______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖的理解不正確的是（ ）
A.如圖通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B.如圖利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)
C.如圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱(chēng)的像是 ．
A.放大、倒立的實(shí)像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.縮小、正立的實(shí)像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．
（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問(wèn)題？（寫(xiě)出一個(gè)即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案