【題目】小剛在“探究凸透鏡成像”實驗中:

1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向_____(選填“上”或“下”)調(diào)整。

2)若凸透鏡的焦距是10cm,當蠟燭距凸透鏡15cm時,光屏上成倒立、_____的實像;

3)如圖乙所示,將蠟燭向左(遠離透鏡)移動后,光屏上的像變模糊了,此時小剛將自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間適當位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的是_____(選填“近視鏡”或“遠視鏡”),對光線有_____作用。

【答案】 放大 近視鏡 發(fā)散

【解析】

1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,根據(jù)光線過光心不改變方向,透鏡向下移動,才能使像成在光屏的中央位置;

2)凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,2fuf,成倒立、放大的實像;

3)將蠟燭向左(遠離透鏡)移動后,像也將向左移動靠近凸透鏡,不移動光屏,小剛將自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間適當位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,說明眼鏡將光線發(fā)散了,對光線有發(fā)散作用的是凹透鏡,近視鏡是凹透鏡;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實物電路連接完整;

(2)剛連完最后一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是__________(只填序號)

A.開關(guān)未斷開 B.滑動變阻器短路 C.電阻R斷路

(3)解決問題后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,小明得到五組數(shù)據(jù)(如上表):

獲得第3組實驗數(shù)據(jù)后,要想得到第4組數(shù)據(jù),應(yīng)將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動;

分析論證時,同組小麗通過計算,認為表中有一組可能是錯誤的,請指出她認為錯誤的數(shù)據(jù)組次及原因______ _。

排出錯誤數(shù)據(jù)后,分析可得:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成________比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是小明“測量小燈泡電功率”的電路,燈泡的額定電壓為2.5V(電阻約10Ω)、電源電壓恒為6V。

1)為保證實驗順利進行,應(yīng)選擇下列哪個滑動變阻器接入電路中_____;

A.10Ω 2A B.20Ω 1A

2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V,要使燈泡正常發(fā)光,下一步操作應(yīng)該是:將滑片P_____(填“左”或“右”)端移動;

3)實驗數(shù)據(jù)如表:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

發(fā)光情況

非常亮

明亮

較亮

較暗

熄滅

電壓U/V

3.0

2.5

1.7

1.3

0.5

電流I/A

0.30

0.28

0.24

0.21

0.16

分析實驗數(shù)據(jù)可知:

5次實驗,燈泡熄滅的原因是_____;

小燈泡斷電后的電阻可能是_____;

A.0Ω B.2Ω C.10Ω D.11Ω

4)完成上述實驗后,小明向老師又要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖2所示的電路測量燈泡的額定功率。請完成實驗步驟:

閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點_____(選填“1”或“2”),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為_____V;

再將開關(guān)S2撥到觸點_____(選填“1”或“2”),保持滑片P的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U;

燈泡額定功率的表達式為P_____(用已知量和測量量符號表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電子沿著水平方向平行地飛過小磁針正上方時,實驗表明:小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若將一通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方,如圖乙所示(圖中只畫出了通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方的情況),請你根據(jù)圖甲的實驗現(xiàn)象,判斷下列分析正確的是(不考慮地磁場的影響)(  )

A. 通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時,小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時,小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方時,小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方,小磁針的N極均向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓一定。已知燈泡L標有“6V7.2W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響),R10Ω,滑動變阻器R0的最大阻值為40Ω.開關(guān)SS1閉合后,滑動變阻器R0的滑動端Pa端時,燈泡L正常發(fā)光。

1)求燈泡L的電阻阻值;

2)求電源的電壓;

3)在S閉合的情況下,通過對S1S2的控制和調(diào)節(jié)滑動變阻器R0,可使整個電路所消耗的總功率最小,請求出電路總功率的最小值;

4)在S閉合的情況下,通過對S1、S2的控制和調(diào)節(jié)滑動變阻器R0,可使整個電路所消耗的總功率最大,請求出電路總功率的最大值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015421日,世界最大的太陽能飛機“陽光動力2號”(如圖所示)飛抵南京,該飛機的表面使用一種碳纖維材料,其承載能力要比一般材料更好,但質(zhì)量僅與一輛小型汽車相差無幾。飛機上設(shè)有的通話、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備,可隨時保證飛機與地面的聯(lián)系。飛機依靠兩翼上安裝的太陽能電池板為直流電動機供動力,同時對鋰電池充電以保證夜間或陰雨天不間斷飛行。下列關(guān)于該飛機的說法中,正確的是

A. 飛機依靠超聲波與地面聯(lián)系

B. 使飛機升空的力的施力物體是電動機

C. 飛機的鋰電池充電時將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

D. 飛機表面使用的碳纖維具有強度大、密度小的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,足球在空中劃過一條漂亮的弧線。下列說法正確的是

A. 球被腳踢出去,說明只有球才受到力的作用

B. 腳踢球使球飛出去,說明力是使物體運動的原因

C. 足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D. 若足球運動至最高點時所受的力全部消失,它將保持靜止狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω30Ω、40Ω50Ω的電阻各一個,電流表量程00.6A、03A,電壓表量程03V015V。

1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)。

__________

2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù),此過程小明實際探究的問題是_____。

3)探究“電流與電阻的關(guān)系”的試驗中,滑動變阻器除了保護電路的作用外,還有一個重要作用是_____。

4)下表是另一個同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認為不符合實際的是實驗次序_____的數(shù)據(jù),理由是_____

實驗次序

R

I/A

1

10

0.59

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

5

50

0.12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示,要使橫梁平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)。

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g,醬油的密度為___________kg/m3。

3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(選填“偏大”或“偏小”)。

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說再拿兩個完全相同的空飲料瓶也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的空飲料瓶和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整。

①調(diào)好天平,用天平測出一個空飲料瓶的質(zhì)量為m0;

②將一個空飲料瓶___________,用天平測出它們的總質(zhì)量為m1

③用另一個空飲料瓶裝滿醬油,用天平測出它們的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ=___________(已知水的密度為ρ)。

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同步練習(xí)冊答案