【題目】如圖所示的小型四旋翼無人機(jī)是一種能夠垂直起落的小型遙控飛行器。若質(zhì)量m=2kg的無人機(jī)從地面上由靜止開始豎直向上起飛,20s末無人機(jī)離地高度h=50m,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中電動(dòng)機(jī)提供升力F=24N,所受空氣阻力f大小不變,且無人機(jī)動(dòng)能增加量△E=25J.已知?jiǎng)恿ο到y(tǒng)的電動(dòng)機(jī)工作電壓U=25V,電流I=3A.求:
(1)無人機(jī)上升過程中受到的空氣阻力f.(g=10N/kg)
(2)該電動(dòng)機(jī)的線圈電阻R.(保留1位小數(shù))
【答案】(1)3.5N;(2)1.7Ω。
【解析】
(1)根據(jù)能量守恒定律得W機(jī)=E動(dòng)+E重+W內(nèi)能,據(jù)此求出阻力f的值;
(2)電動(dòng)機(jī)消耗的電能=輸出的機(jī)械能+線圈產(chǎn)生的熱量,根據(jù)W=UIt算出消耗的電能,根據(jù)能量守恒定律可得:W電=Q+W機(jī)算出電阻R.
(1)無人機(jī)從地面上由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)到高度h=50m的過程中,重力勢(shì)能的增加量:E重=mgh=2kg×10N/kg×50m=1000J;電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能(升力所做的功):W機(jī)=Fh=24N×50m=1200J,根據(jù)能量守恒定律可得:電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能(升力所做的功)=動(dòng)能增加量+重力勢(shì)能增加量+內(nèi)能增加量(克服阻力做的功),即W機(jī)=E動(dòng)+E重+W內(nèi)能,則克服阻力做的功:W內(nèi)能=W機(jī)E重E動(dòng)=1200J1000J25J=175J,由W內(nèi)能=fh可得空氣阻力:f===3.5N;
(2)無人機(jī)在20s內(nèi),電動(dòng)機(jī)消耗的電能:W電=UIt=25V×3A×20s=1500J;根據(jù)能量守恒定律可得,電動(dòng)機(jī)消耗的電能=輸出的機(jī)械能+線圈產(chǎn)生的熱量;則電流通過線圈產(chǎn)生的熱量:Q=W電W機(jī)=1500J1200J=300J;由焦耳定律Q=I2Rt可得,線圈電阻:R==≈1.7Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人騎自行車沿直坡道向下勻速滑行,自行車把上掛有一只水壺,如圖所示,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是( )
A. 水壺內(nèi)的水面不水平 B. 繩與坡道一定垂直
C. 水壺的機(jī)械能守恒 D. 水壺的動(dòng)能不變、勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)如圖所示,是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖.
a.A圖中操作的錯(cuò)誤是___________________________________________.
b.B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是________________________________________.
c.若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是________℃.
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
①________________________②_______________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月20日我國“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射成功,給我國“天宮二號(hào)”太空實(shí)驗(yàn)室加注燃料。如圖所示是“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。此階段“天宮二號(hào)”實(shí)驗(yàn)室相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的
A. 太陽 B. 地球 C. 月球 D. 天舟一號(hào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
步驟l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s3.
(1)比較v1、v2,可知vl_____v2(>/</=),原因:鋼球的重力勢(shì)能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的_____能越大。
(2)設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與_____的關(guān)系。
(3)比較步驟_____和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。
(4)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek,則Ek_____W(>/</=)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理。_____(合理/不合理)
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【題目】如圖所示,是小明同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,他將杠桿掛在支架上,
(1)正確調(diào)節(jié)_____________使杠桿在_____________位置保持平衡,這樣做的目的是:___________ .
(2)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛兩個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用己經(jīng)調(diào)零的輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)系在杠桿的B點(diǎn)上,豎直向下拉,使杠桿保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是_____N;
(3)如圖乙所示,其他因素保持不變,如果只將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)改為逐漸斜向左緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”),理由是:_________________.
(4)實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值,這么做的目的是________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片如圖所示,試根據(jù)照片分析:
(1)甲球做 直線運(yùn)動(dòng),乙球做 直線運(yùn)動(dòng)(均填“勻速”或“變速”);
(2)若光源每隔0.02s閃亮一次,則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時(shí)間為 s,乙的平均速度 甲的速度(填“大于”“小于”或“等于”),采用的比較方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,將木塊A放置于水平術(shù)板B上,在木塊A上放置一個(gè)砝碼,把彈簧測(cè)力計(jì)一端系在A上,如圖所示,當(dāng)拉動(dòng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)指針穩(wěn)定,下列說法中正確的是( )
A. 增加砝碼的質(zhì)量,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大
B. 圖中A受到的摩擦力的大小為2.4N,方向向右
C. B對(duì)A的摩擦力與A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
D. 拉動(dòng)B的速度越大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)A從點(diǎn)出發(fā)沿直線向B點(diǎn)走去。乙先到達(dá)B點(diǎn),然后返回,在C點(diǎn)遇到甲后再次返回到達(dá)B點(diǎn)后,又一次返回并D在點(diǎn)第二次遇到甲。設(shè)在整個(gè)過程中甲速度始終為v,乙速度大小也恒定保持為9v。如果甲、乙第一次相遇前甲運(yùn)動(dòng)了s1米,此后到兩人再次相遇時(shí),甲又運(yùn)動(dòng)了s2米,那么s1:s2為
A. 5:4 B. 9:8 C. 1:1 D. 2:1
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