某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)做了如下記錄:
次數(shù) 物體到凸透鏡的距離(cm) 像的性質(zhì)
1 30 光屏上出現(xiàn)縮小的實(shí)像
2 20 光屏上出現(xiàn)放大的實(shí)像
3 10 光屏上始終得不到像
你能根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推導(dǎo)得出該同學(xué)所用凸透鏡的焦距范圍嗎?(直接寫出結(jié)果的不得分)
分析:凸透鏡成像的幾種情況:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
U=2f,成倒立、等大的實(shí)像,v=2f
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
u=f,既不成實(shí)像也不成虛像.
u<f,成正立、放大的虛像.
根據(jù)凸透鏡成縮小的實(shí)像、成放大的實(shí)像、不成像、成虛像時(shí),物距和焦距的關(guān)系,解不等式求凸透鏡焦距的取值范圍.
解答:答:∵光屏上成縮小實(shí)像,∴2f<30cm,即f<15cm;
∵光屏上成放大實(shí)像,∴f<20cm<2f,即10cm<f<20cm;
∵光屏上不成像,∴f≥10cm;
綜合分析可知:10cm<f<15cm.
點(diǎn)評(píng):本題列出幾個(gè)不等式,解不等式,最后確定焦距的取值范圍,對(duì)于不等式的取值范圍,學(xué)生還是有些困難的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?江陰市模擬)如圖某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距和像距之間關(guān)系的圖象,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm;當(dāng)把物體從15cm處移到30cm處的過(guò)程中,像距逐漸變
(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí),當(dāng)他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖示的位置時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)向
調(diào)整光屏;調(diào)整后,在圖示位置上恰能成一個(gè)清晰的像,此時(shí)的像是
放大
放大
(選填“放大“或”縮小“)的.在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件中與上述成像情況一致的是
投影儀
投影儀

(1)若有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡),結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了. 若不改變蠟燭和凸透鏡位置,應(yīng)將光屏向
(左/右)調(diào)節(jié),才能使像變清晰.
(2)如果他換用一個(gè)焦距為5厘米的凸透鏡,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,可在光具座上的
45-50
45-50
厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏,就能在光屏上找到清晰的燭焰像.用可變焦的光學(xué)照相機(jī)可以把遠(yuǎn)處的景物“拉近”進(jìn)行拍攝,就是說(shuō),雖然被拍攝的景物與照相機(jī)鏡頭之間距離基本不變,但仍可以使底片上所成的像變大,那是因?yàn)殓R頭的焦距變
長(zhǎng)
長(zhǎng)
(長(zhǎng)/短).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,光屏移動(dòng)到離凸透鏡16厘米處,得到燭焰的倒立、放大的像.下列的四塊透鏡,他使用的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,光屏移到離凸透鏡16cm處,得到燭焰的倒立縮小的像.下列的四塊透鏡中,他可能使用的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.
(1)該凸透鏡的焦距是
10
10
cm;
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像變
;(選填“大”或“小”)

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