19．如圖所示情景中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
載重汽車(chē)輪子大而寬		B．
壓路機(jī)的碾子非常重
C．
鐵軌鋪在枕木上		D．
“好奇”號(hào)火星車(chē)裝有許多輪子

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積．
（2）減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，增大受力面積．

解答 解：A、載重汽車(chē)裝有許多輪子，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，不符合題意；
B、壓路機(jī)的碾子非常重，在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)的，符合題意．
C、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)路基的壓強(qiáng)，不符合題意；
D、“好奇”號(hào)火星車(chē)輪子大而寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋?zhuān)岣呃盟鶎W(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），以使杠桿水平位置平衡．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛1個(gè)鉤碼．
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡．然后記錄下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：掛上鉤碼后，再次調(diào)節(jié)平衡螺母．
（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在影響機(jī)械效率的許多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素，小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力．
②用彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
③用刻度尺分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h．
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中．
⑤保持斜面的傾斜程度一定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟．
斜面表面狀況木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η（%）
木板2.10.41.60.80.841.2865.6
棉布2.10.420.80.841.652.5
（2）該實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的研究方法．
（3）計(jì)算斜面表面為棉布是的機(jī)械效率52.5%．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．工人用動(dòng)滑輪將425N的重物勻速提升4m，所用的拉力為250N，時(shí)間為20s，拉力的功率為100W，機(jī)械效率為85%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：
小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：
小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（3）為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＞mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題，理由是：沒(méi)有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：如圖甲（1），瓶中裝滿(mǎn)水，用薄紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下說(shuō)明了大氣壓的存在；若將瓶子傾斜一些如圖甲（2），該實(shí)驗(yàn)仍能成功，說(shuō)明了各個(gè)方向都有大氣壓；若將整個(gè)裝置瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲（3），并用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣，則玻璃杯中水和塑料片將落下．
實(shí)驗(yàn)二：在瓶子側(cè)壁不同高度處開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔如圖乙，用手指堵住小孔往瓶中注滿(mǎn)水．放開(kāi)手指，觀察到小孔的位置越低，從小孔射出的水越急，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音在真空中傳播的速度最大
C．各種樂(lè)器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們
D．道路兩旁植樹(shù)可減弱噪聲的傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于粒子和宇宙的一些觀點(diǎn)，正確的是（　　）
A．組成物質(zhì)的最小粒子是原子
B．原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子的性質(zhì)完全相同
C．太陽(yáng)是宇宙的中心
D．小到粒子，大到宇宙中的各種天體它們都在運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．冬天，人們說(shuō)話(huà)時(shí)，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，打開(kāi)冰箱時(shí)，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”．下列對(duì)這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是（　�。�
A．口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的
B．口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的
C．冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的
D．冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案