用如圖所示的裝置勻速提起一個(gè)物體,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,若不計(jì)摩擦和滑輪自重,則該物體重為
4
4
N,若物體上升10cm,則測(cè)力計(jì)需要移動(dòng)
0.2
0.2
m.[提示:F=(G+G動(dòng))/n,s=nh].
分析:由圖可知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,根據(jù)G=nF可求物體的重力;根據(jù)繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系s=nh求出彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)的距離.
解答:解:該物體重為G=2F=2×2N=4N;測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S=nh=2×10cm=20cm=0.2m.
故答案為:4;0.2.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)滑輪的有關(guān)問(wèn)題,本題關(guān)鍵:一是使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n的確定(直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小文同學(xué)在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速吊起鉤碼,并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
鉤碼重
G1/N
動(dòng)滑輪重
G2/N
測(cè)力計(jì)拉力
F/N
鉤碼提升高度
h/m
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
4 0.4 1.6 0.1 0.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小文同學(xué)計(jì)算機(jī)械效率的過(guò)程如下:
有用功  W有用=(G1+G2)h=(4+0.4)×0.1J=0.44J
總功  W=Fs=1.6×0.3J=0.48J
機(jī)械效率:η=
W有用
W
×100%
≈97%,
答:當(dāng)勻速吊起4N重的鉤碼時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率約為91.7%.
小文同學(xué)的計(jì)算過(guò)程是否正確?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙路娇瞻滋帉?xiě)出錯(cuò)誤之處并對(duì)滑輪組的機(jī)械效率作出正確解答.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)根據(jù)題意,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.
(2)對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的第
2
2
次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)是:
有用功大于總功,機(jī)械效率大于1
有用功大于總功,機(jī)械效率大于1

(3)右圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).結(jié)合圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
.糾正錯(cuò)誤后,可計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1 0.1 0.1 0.5 0.3 0.15 66.7%
2 0.1 0.2 0.4 0.3 0.12 166.7%
4 0.1 0.4 1.5 0.3 0.45 88.9%
(4)由實(shí)驗(yàn)記錄可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功
相同
相同
(填“相同”或“不同”);提升的物重增加時(shí),滑輪組的機(jī)械效率變

(5)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
C
C
.(填字母)
A.減小摩擦
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(6)由本實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在水平桌面上放一個(gè)200N的物體,物體與桌面的摩擦力為40N,現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動(dòng)物體,不計(jì)滑輪重力的情況下,水平拉力F是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
機(jī)械效率 η 167% 57% 87% 74%
(1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)1結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:
總功小于有用功(或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”)
總功小于有用功(或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”)

(2)圖甲是彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖.結(jié)合圖甲你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
;
(3)由實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí).動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越
;
(4)比較實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增加物體
重力
重力
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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